Применение информационно-коммуникационных технологий  в преподавании математических дисциплин облегчает формирование у обучающихся основных понятий по изучаемой теме, повышает интерес к математике, позволяет разнообразить формы организации деятельности обучающихся. Поэтому к уровню подготовки  будущих учителей предъявляются требования: они не только должны понимать возможности ИКТ, но и использовать их, адаптируя их к выполнению практических задач, решению специализированных проблем.

17 ноября 2023 года в рамках плана работы кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин прошел научно-методический семинар «Оптимизация деятельности преподавателя по управлению качеством математического образования на основе ИКТ» для студентов групп 1НИ, 1НР, 2НИ, 2НР и В41. Организаторами семинара стали  старший преподаватель кафедры Носачева Н.В. и старший преподаватель кафедры Миронова Т.И.

Студенты продемонстрировали методы применения  ИКТ в обучении детей начальной школы (Михайличенко Д., группа В41). Рассказали о важности формирования алгоритмического мышления (Бернатов К., Радченко В. группа 1НИ). Широкие возможности привычных уже презентаций (PowerPoint) представил Фисенко Д. (группа 2НИ). Тему о возможностях дистанционного образования, о достоинствах и недостатках осветил Волокитин В. (группа В41). О трудностях технического характера при организации дистанционного обучения рассказал Горохов М. (группа В41).

Подводя итоги семинара, студенты сделали вывод, что оптимизация деятельности преподавателя по управлению качеством математического образования это  максимизация выгодных характеристик информационно-коммуникационных технологий в рамках учебного процесса.