Для успешной реализации работы по формированию орфографической грамотности и развитию речи младших школьников необходимо использовать современные технологии в преподавании, что и было предметом обсуждения круглого стола, состоявшегося 17 июня 2022 года на кафедре начального образования и гуманитарных дисциплин. Старшими преподавателями кафедры Карагодиной Е.А. и Фоминой А.Р. был организован и проведен круглый стол «Инновационные технологии, методы и приёмы, направленные на развитие орфографического навыка и речи младших школьников» для студентов групп В22 и В32.

Совершенствование методики преподавания русского языка, использование современных технологий позволяет интенсифицировать процесс обучения, повысить темп урока, увеличить долю самостоятельной работы учащихся. Участники круглого стола отметили, что орфографическая грамотность учащихся – это одна из актуальных проблем, стоящая перед школой на протяжении всего ее исторического развития. Однако проблема орфографической грамотности до сих пор не решена и вряд ли может быть решена окончательно.
Студенты считают, что особая роль в формировании орфографического навыка принадлежит начальным классам. «От того, как будут сформированы азы орфографической грамотности на начальном этапе обучения, во многом зависит дальнейшее успешное обучение любой школьной дисциплине», - подчеркнула Денисова Екатерина.
Не менее важными для методики обучения русскому языку являются вопросы, связанные с развитием речи. Основой любой практической деятельности современного человека независимо от сферы жизнедеятельности является коммуникативная компетентность. Роль владения речевыми умениями и навыками трудно переоценить. Множеством профессиональных, деловых контактов, постоянным межличностным взаимодействием современного человека объясняется необходимость обладания универсальной способностью к порождению большого количества высказываний как в устной, так и в письменной форме. Проблема становится актуальнее при расширении круга общения людей, когда приходится решать задачи в самых разнообразных и не всегда предсказуемых ситуациях, а следовательно, необходимо расширять словарный запас и совершенствовать имеющиеся навыки общения для достижения поставленных целей коммуникации. Обо всем этом было сказано участниками круглого стола.
Живое общение, активное обсуждение и дискуссия сопровождали выступление докладчиков:  Адильгиреевой Саадат, Денисовой Екатерины, Зайцевой Евгении, Мыровой Анастасии, Черниковой Анастасии, Топорковой Ларисы. В заключении участники круглого стола пришли к выводу, что рассмотрение и решение данных проблем с учетом инновационных технологий, методов и приемов поможет студентам реализоваться на практике и в будущей педагогической деятельности.