Кафедра специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Кафедра специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Общая информация о кафедре

Адрес: г.Буденновск, ул.Льва Толстого, 123
Телефон: 8(86559) 7-20-78

И.о. заведующего кафедрой

Фомина Анжела Рашидовна

Основные направления и задачи работы кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Кафедра специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин входит в структуру психолого-педагогического факультета и осуществляет свою деятельность по реализации актуальных и перспективных задач в области профессиональной подготовки будущих специалистов для системы начального общего, основного общего, среднего общего и специального образования.

Кафедра является выпускающей по следующим направлениям:

Бакалавриат:
03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Начальное образование» и «Информатика» (очное отделение)
Среднее профессиональное образование:
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

Цели работы кафедры:

совершенствование организационной структуры и управления деятельностью кафедры;
управление учебно-воспитательным процессом на кафедре;
развитие и совершенствование научно-исследовательской работы преподавателей кафедры;
развитие учебно-методической и организационной работы кафедры;
совершенствование качества учебного процесса с учетом новых стратегических целей и задач современного российского высшего образования;
совершенствование качественного состава научно-педагогических кадров кафедры по критериям научной и педагогической компетентности, вовлеченности преподавателей в учебно-методическую, научно-методическую, научно - исследовательскую и воспитательную деятельность;
осуществление регулярного контроля знаний студентов;
руководство научно-исследовательской работой студентов в целях оптимизации процесса овладения ими общенаучными, инструментальными, социально-личностными и общекультурными компетенциями;
формирование социальной и гражданской ответственности у студентов путем профессионально-трудового, гражданско-правового и культурно-нравственного воспитания;
обеспечение преподавателей кафедры актуальной профессиональной информацией;
разработка и совершенствование учебных программ и учебно-методических комплексов по дисциплинам кафедры в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и стратегией модернизации российского образования;
организация профориентационной работы преподавателей и профориентационной деятельности студентов кафедры, направленной на формирование контингента абитуриентов.

Задачи:

обеспечение преподавателей актуальной профессиональной информацией;
разработка дидактических средств обеспечения учебного процесса;
разработка и совершенствование диагностического материала, учебно-методических комплексов, заданий, тестов, вопросов для самостоятельных и контрольных работ, зачетов и экзаменов.
контроль успеваемости и качества подготовки студентов:
Текущий контроль
Промежуточный контроль
Итоговая аттестация студентов

Основные направления работы кафедры:

Учебно-методическая работа

выявление эффективности внедрения современных информационных технологий в учебный процесс;
утверждение тем и выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ;
определение тарификационной нагрузки и повышение качества преподавания закрепленных за кафедрой дисциплин (в том числе организация взаимопосещений);
совершенствование содержания образования студентов с учетом требований общества и развития общего, среднего и высшего образования;
приведение в соответствие с измененными требованиями ФГОС СПО, ФГОС ВО закрепленных за кафедрой ОПОП, а также учебно-методического обеспечения дисциплин;
участие в работе Совета Филиала, организация заседаний кафедры;
проведение и анализ результатов внутрисеместровых и промежуточных аттестаций.

Профориентационная работа

обеспечение проведения мероприятий профориентационного характера с привлечением студентов во время прохождения ими разного вида практик;
командировка и выезды преподавателей кафедры в общеобразовательные учреждения города и прилегающих районов;
привлечение к профориентационной работе выпускников учебного заведения прошлых лет;
обеспечение профориентационной работы через обучающихся студентов по месту их постоянного жительства.

Научно-исследовательская работа

участие в организации и проведении научных семинаров, круглых столов;
повышение квалификации ППС кафедры;
участие в организации работе филиальных и факультетских научно-практических конференций;
участие в краевых, региональных, международных конференциях как в очной, так и заочной формах;
публикация научно-методических статей в сборниках конференций, журналах, рецензируемых ВАК, (изданиях), включенных в Российский научный индекс цитирования (РИНЦ);
организация работы студенческих научных обществ;
организация научно-исследовательской работы студентов, в том числе участие в профессиональных, научных конкурсах, студенческих конференциях, публикации их трудов в научных изданиях разного уровня.

Воспитательная работа

формирование ценностно-смысловых установок гуманистической направленности, определяющих ментальность будущего учителя, сквозь призму которой происходит осознание быстро меняющегося мира и места человека в нем;
формирование и развитие духовно-нравственных ценностей студентов посредством преподаваемых дисциплин;
создание условий для осознания и присвоения личностью сущности и значимости гражданско-патриотических ценностей, эстетических и этических знаний через организацию внеурочной работы;
формирование у студентов установок терпимости к поликультурным и многонациональным традициям, неприятию экстремизма;
развитие потребности в самообразовании и самоусовершенствовании, способности к общекультурному и профессиональному росту
формирование чувства личной ответственности за последствия, прямые и косвенные (в том числе и отдаленные), своей профессиональной и гражданской деятельности;
формирование потребности к труду, осознанию ценности будущей профессии;
формирование у студентов потребности здорового образа жизни.

1. Сотрудники кафедры

Байкеева Бахтыгуль Меглипалатовна

Должность: старший преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Информатика» с дополнительной специальностью «Математика»

Квалификация: учитель информатики и математики

Преподаваемые дисциплины: Математика и информатика, Методика преподавания информатики, Основы искусственного интеллекта, Информационные системы, Численные методы, Теория и методика организации дистанционного обучения в образовательных организациях

Данные о профессиональной переподготовке:

Аспирантура: Психологические науки, квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь», ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная академия» (г. Черкесск, 2019 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании» (ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г. Пятигорске Центр дополнительного профессионального образования и повышения квалификации, 2018 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Психология образования» (ГБОУ ВО СГПИ, 2017 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС», квалификация – специалист в области воспитания (ООО «Инфоурок» г. Смоленск, 2022 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании», квалификация – учитель начальных классов (ООО «Инфоурок» г. Смоленск, 2022 г.)

Данные о повышении квалификации:

2024 год

«Современные педагогические технологии и методики преподавания информационно-математических дисциплин в условиях реализации ФГОС ВО и СПО», 108 ч. (ООО «Группконсалт», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «Группконсалт», г. Владивосток)
«Методика и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «Группконсалт», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «Группконсалт», г. Владивосток)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «Группконсалт», г. Владивосток)

2022 год

«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ – компетентности в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации»)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации»)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации»)
«Разговоры о важном: система работы классного руководителя (куратора)», 58 ч. (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования министерства просвещения РФ», г. Москва)
«Организация работы с молодежью на пространстве СНГ» (ФГБОУВО «МИРЭА»)

2021 – 2020 гг.

«Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях», 36 ч. (ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2021 г.)
«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции (COViD-19)», 36 ч. (ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2021 г.)
«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20», 36 ч. (ООО «Центр Инновационного образования и воспитания», 2021 г.)
«Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 36 ч. (ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 г.)
«Основы цифровой грамотности и кибербезопасности гражданина», 72 ч. (СКФУ, г. Ставрополь, 2020 г.)

Область научных интересов: методика преподавания информатики, программное обеспечение компьютера, информационные технологии в образовании

Стаж педагогической деятельности: 14 лет

Общий стаж работы: 16 лет

Балясникова Татьяна Павловна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Начальное образование» и «Информатика»

Квалификация: бакалавр

Преподаваемые дисциплины: Информатика, Математика, Математика с методикой преподавания, Организация обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, Методическое обеспечение внеурочной деятельности в начальном общем образовании и в компенсирующем и коррекционно-развивающем, Основы организации внеурочной деятельности в условиях инклюзивного образования

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования», квалификация «Учитель, преподаватель математики» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», Ижевск, 2023 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида», квалификация «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» (ООО «Инфоурок», Смоленск, 2023 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

«Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО» (ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва)
«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических Направлений подготовки (ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва)

2024 год

«Основы информационной безопасности» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск)
«Компьютерная грамотность: основы и возможности» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность» (ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва)
«Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы» (ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва)

2023 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск)
«Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Информатика» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования» (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва)
«Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты» (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва)

2022 – 2021 гг.

«Теория и практика реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего и основного общего образования» (ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» г. Ставрополь, 2022 г.)
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва, 2022 г.)
«Сопровождение научно-методической деятельности организаций при реализации основных общеобразовательных программ» (ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет, г. Москва, 2022 г.)
«Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы» (Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске, 2021 г.)

Область научных интересов: Математика с методикой преподавания, Организация обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

Стаж педагогической деятельности: 6 лет

Общий стаж работы: 7 лет

Калинина Наталия Николаевна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Педагогика и методика начального обучения

Квалификация: учитель начальных классов

Преподаваемые дисциплины: Основы психологии, Основы специальной психологии, Основы специальной педагогики и психологии, Основы тифлопедагогики, Организация обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями, Теоретические основы организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, Естествознание с методикой преподавания

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Психология», квалификация «Практический психолог в системе образования»; ДПП № 41130, рег. № 22 (Ставропольский краевой институт повышения квалификации работников образования, г. Ставрополь, 1994 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Специальный психолог. Коррекционно-развивающая деятельность в многофункциональных организациях для детей с различными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС», квалификация «Специальный психолог и коррекционный педагог»; ДПП № 342406083869, рег. № 3686 (АНО ДПО ВГАППССС», г. Волгоград, 2017 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: Теория и методика преподавания биологии в образовательных организациях», квалификация «Учитель биологии»; ДПП № 182408931168, рег. № 9480 (АНО ДПО ПЛАТФОРМА, 2023 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология детского возраста», квалификация «Нейропсихолог»; ДПП № 342423257643, рег. № 15799 (ПОАНО «Национальный университет современных технологий», г. Волгоград, 2024 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки» (ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов)
«Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция» (ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов)

2024 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО "Группконсалт", г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационной-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО "Группконсалт", г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования» (ООО "Группконсалт", г. Владивосток)
«Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 36 ч. (ООО Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", г. Красноярск)
«Тифлопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС№, 144 ч. (ООО "Группконсалт", г. Владивосток)
«Теория и практика реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего и основного общего образования» (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь)

2023 год

«Современные технологии и методики преподавания психолого-педагогических дисциплин в организациях среднего профессионального образования и высшего образования с учетом требований ФГОС СПО и ВО», 72 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)

2022 год

«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (Комиссия АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)

2021 год

«Современные технологии и методика преподавания психолого-педагогических дисциплин в организации высшего и профессионального образования с учетом ФГОС нового поколения», 108 ч. (ООО Перспектива–Н, г. Чебоксары)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (Комиссия АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», Ижевск)

Область научных интересов: взаимосвязь психических явлений с работой организма, с деятельностью нервной системы

Стаж педагогической деятельности: 30 лет

Общий стаж работы: 39 лет

Клешнина Елена Викторовна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Биология

Квалификация: учитель биологии и химии

Преподаваемые дисциплины: Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Биология, Химия, Медико-биологические основы здоровья

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»; ДПП № 182420694963, рег. номер 12239 (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск, 2023 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)

2024 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартного современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС» 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС», 72 ч.

2023 год

«Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Химия» с учетом проф. направленности ООП СПО», 40 ч. («Цифровая экосистема ДПО»)
«Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Биология» с учетом проф. направленности ООП СПО», 40 ч. («Цифровая экосистема ДПО»)

2022 год

«Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», «Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора), 58 ч.
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (Комиссия АНО ДПО «ПЛАТФОРМА»)

2020 год

«Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в образовательном процессе», 72 ч. (АНО ДПО «Академия профессионального развития», г. Тула)

Область научных интересов: возрастная анатомия, физиология и гигиена

Стаж педагогической деятельности: 8 лет

Общий стаж работы: 23 года

Кузнецов Геннадий Тарасович

Должность: доцент кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Ученая степень: кандидат биологических наук

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Биология и химия»

Квалификация: учитель биологии и химии средней школы

Преподаваемые дисциплины: Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Основы медицинских знаний, Основы естествознания и обществознания, Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста, Методика экологического образования детей дошкольного возраста

Данные о повышении квалификации:

2024 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)

2023 год

«Современные педагогические технологии и методы преподавания химии и биологии в организациях среднего профессионального образования и высшего образования на основе требований ФГОС СПО и ВО», 72 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)

2022 год

«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации», г. Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетенции в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «Академия госаттестации» г. Ижевск)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (АНО ДПО «Платформа», г. Ижевск)

Иные звания, награды: Диплом стипендиата Дж. Сороса по проблеме «Биоразнообразия», Международный научный фонд

Область научных интересов: биология, возрастная анатомия, физиология и культура здоровья

Стаж педагогической деятельности: 20 лет

Общий стаж работы: 54 года

Магомедова Карина Абдулмажидовна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Квалификация: бакалавр

Преподаваемые дисциплины: Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, Методическое обеспечение в начальном общем образовании, компенсирующем и коррекционно-развивающем, Методическое обеспечение деятельности классного руководителя в начальном общем образовании и в компенсирующем и коррекционно-развивающем, Основы организации внеурочной деятельности в области информационно-коммуникативных технологий, Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Теоретические основы организации обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Теория и методика организации дистанционного обучения в образовательных организациях, Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания, Профессиональное самоопределение (индивидуальный проект), Физика

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания учебного предмета «Математика» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО», квалификация «Учитель математики»; ДПП № 182411859679, рег. № П-300962 (ООО «Межотраслевой Институт Госаттестации», г. Пермь, 2020 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: Физика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования», квалификация – учитель, преподаватель физики; ДПП № 00017540271, рег. № 114 (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», 2024 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»; ДПП № 00076372, рег. номер 74855 (ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва, 2025 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации» квалификация «Преподаватель логопедии»; ДПП № 0093884, рег. № 92043 (ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва, 2025 г.)

Данные о повышении квалификации:

2024 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 72 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)

2023 год

«Теория и практика реализации Федеральных образовательных стандартов дошкольного, начального и основного общего образования», 72 ч. (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь)

Область научных интересов: информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Стаж педагогической деятельности: 8 лет

Общий стаж работы: 8 лет

Мауль Анна Викторовна

Должность: старший преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Информатика»

Квалификация: учитель информатики

Преподаваемые дисциплины: Архитектура компьютера, Информационная безопасность, Методика обучения информатике, Методы математической обработки данных, Программное обеспечение систем и сетей, Технические средства обучения, Технологии цифрового образования

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент» (ГБОУ ВПО СГПИ, г. Ставрополь, 2013 г.)
Профессиональная переподготовка по профилю «Психология образования» (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь, 2017 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Методическая деятельность в дошкольном образовании» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2018 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС НОО» (ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», г. Санкт-Петербург, 2021 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2022 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика организации образовательного процесса для лиц с ОВЗ в образовательных организациях (в условиях реализации ФГОС», квалификация «Преподаватель для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья»; ДПП № 182421875001, рег. № 13286 (АНО ДПО «Платформа», г. Ижевск, 2024 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)

2024 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального образования и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Теория и практика психологической помощи при последствиях травматического стресса. Организация консультативной работы и психологической помощи детям в ситуации переживания горя» (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь)
«Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы» (ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва)

2023 год

«Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты», 48 ч. (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», г. Москва)

2022 год

«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)

2021 год

«Дистанционное обучение как современный формат преподавания» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск)
«Эффективные методы и приёмы подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по информатике и ИКТ с учетом требований ФГОС ООО, ФГОС СОО» (ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», г. Санкт-Петербург)
«Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС» (ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», г. Санкт-Петербург)
«Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Мастер по созданию тестов в СДО Moodle», (ЧПОУ «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ», г. Санкт-Петербург)
«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)

2020 год

«Обеспечение комплексной безопасности общеобразовательных организаций» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Основы обеспечения информационной безопасности детей» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Обработка персональных данных» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)

Область научных интересов: методика преподавания информатики, разработка электронных образовательных ресурсов, применение технологий цифрового образования в образовательном процессе

Стаж педагогической деятельности: 16 лет

Общий стаж работы: 37 лет

Миронова Татьяна Ивановна

Должность: старший преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: физика-математика

Квалификация: учитель физики-математики

Преподаваемые дисциплины: Веб-технологии, Компьютерное моделирование, Компьютерное моделирование и информационные системы, Математика и информатика, Методика обучения информатике, Методы и средства защиты информации, Методы математической обработки данных, Облачные технологии в образовании, Основы обслуживания компьютеров, Программирование, Разработка электронных образовательных ресурсов, Теоретические основы информатики, Теоретические основы информатики (с практикумом), Теория алгоритмов, Цифровые технологии в оценивании образовательных результатов

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Информатика» (ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт» г. Ставрополь, 2012 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании» (Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования», 2017 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования»; ДП № 261200138008, рег. № 024-ПП (ГАУ ДПО «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников социальной сферы», г. Ставрополь, 2022 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

2024 год

«Теория и практика реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего и основного общего образования», 72 ч. (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального образования и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Летняя цифровая школа. Трек «Цифровые платформы и технологические тренды», 80 ч. (АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка, г. Москва)

2023 год

«Современные педагогические технологии и методики преподавания математических дисциплин в организациях среднего профессионального образования и высшего образования с учетом требований ФГОС СПО и ВО», 72 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Летняя цифровая школа. Трек «Цифровые платформы и технологические тренды», 80 ч. (АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка, г. Москва)

2022 год

«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «Академия Госаттестации», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «Академия Госаттестации», г. Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «Академия Госаттестации», г. Ижевск)
«Мотивация студентов к обучению и профессиональному развитию» (ООО «Юрайт-Академия»)
«Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования» (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения России», г. Москва)
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора)» (ФГАОУ ДО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», портал «Цифровая экосистема ДПО», г. Москва)
«Воспитание в диалоге настоящего и будущего», 24 ч. (ФГБОУ «Международный детский центр «Артек», г. Ялта)

Область научных интересов: компьютерное моделирование и информационные системы, методика преподавания информатики

Стаж педагогической деятельности: 34 года

Общий стаж работы: 34 года

Муртазалиева Сакинат Ильясовна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественно научных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Информатика» и «Математика»

Квалификация: бакалавр

Преподаваемые дисциплины: Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания, Основы психологии, Психология, Возрастная психология, Педагогическая психология, Теоретические основы организации обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, Современные программы и технологии воспитания обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования»; ДПП № 180000064150, рег. № 4068 (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь, 2017 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: Физика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования»; ДПП № 182420695261, рег. № 13010 (Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск, 2023 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Информационно-коммуникационные технологии в деятельности современного педагога» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Новые технологии преподавания в начальной школе по ФГОС» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Оказание первой помощи в образовательной организации» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Преподавание курса «Семьеведение» согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания»)
«Обработка персональных данных в образовательных организациях» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания»)

2024 год

«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе реализации ФГОС» (Образовательный центр «IТ-Перемена», г. Курган)
«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях ФГОС», 72 ч. (Образовательный центр «IТ-Перемена», г. Курган)
«Оказание первой помощи в образовательной организации», 72 ч. (Образовательный центр «IТ-Перемена», г. Курган)
«Эффективная профессиональная деятельность», 108 ч.
«Обработка персональных данных в образовательных организациях» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)

2023 год

«Психология общения» (НОУ «ИНТУИТ», г. Москва)
«Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО», 144 ч. (ООО «ИНФОУРОК», Смоленск)
«Информационно-коммуникационные технологии в деятельности образовательного учреждения» (ООО «ИНФОУРОК», Смоленск)
«Современные технологии и методики преподавания психолого-педагогических дисциплин в организациях среднего профессионального образования и высшего образования с учётом требования ФГОС СПО и ВО» (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)

2022 год

«Формирование и оценивание универсальных учебных познавательных действий младших школьников» (ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников», г. Ставрополь)

2021 – 2020 гг.

«Актуальные вопросы в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Ставропольском крае» (Частное учреждение ДПО «Учебный центр «Профессия», г. Ессентуки, 2021 г.)
«Оценка качества учебных достижений по математике обучающихся начальной школы» (ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников», г. Ставрополь, 2020 г.)

Область научных интересов: методика преподавания математики, психология, основы организации обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ОВЗ

Стаж педагогической деятельности: 9 лет

Общий стаж работы: 9 лет

Носачева Надежда Васильевна

Должность: старший преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Математика»

Квалификация: учитель математики

Преподаваемые дисциплины: Методика обучения математике в начальной школе, Практикум по решению математических задач, Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания, Математическое развитие дошкольников, Методика развития математических представлений детей дошкольного возраста

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании», квалификация «Учитель начальных классов»; ДПП № 000000131585, рег. № 126727 (ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2022 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

2024 год

«Теория и практика реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего и основного общего образования» (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального образования и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)

2022 год

«Функционирование электронной образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Современные педагогические технологии и методики преподавания математических дисциплин в организациях среднего профессионального образования и высшего образования с учетом требований ФГОС СПО и ВО», 72 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАТЦИИ», г. Ижевск)

2021 год

«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (АНО ДПО «Платформа», г. Ижевск)
«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20», 36 ч (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», 36 ч. (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Современные технологии и методика преподавания психолого-педагогических дисциплин в организации высшего и профессионального образования с учетом ФГОС нового поколения» (ООО Перспектива–Н, г. Чебоксары)

2019 год

«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованием ФГОС и профессионального стандарта», 72 ч. (ФГАОУ ВО СКФУ Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ, г. Пятигорск, 2019 г.)
«Оказание первой помощи пострадавшим» (ГБПОУ СК «Буденновский медицинский колледж», г. Буденновск, 2019 г.)

Область научных интересов: математика, теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания

Стаж педагогической деятельности: 53 года

Общий стаж работы: 58 лет

Фенева Мария Александровна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин.

Квалификация: бакалавр

Преподаваемые дисциплины: Информатика, Математика, Математика в профессиональной деятельности учителя, Математические методы решения профессиональных задач, Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, Прикладные компьютерные программы в профессиональной деятельности, Легоконструирование и робототехника

Данные о повышении квалификации:

2025 год

«Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)
«Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки» (Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, г. Москва)

2024 год

«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Финансовая грамотность для обучающихся средней школы в соответствии с ФГОС СОО», 72 ч. (ООО «Московский институт переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва)

2023 год

«Современные педагогические технологии и методики преподавания математических дисциплин в организация среднего профессионального образования и высшего образования с учетом требований ФГОС СПО и ВО», 72 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты», 48 ч. (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», г. Москва)

2022 год

«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Сопровождение научно-методической деятельности организаций при реализации основных общеобразовательных программ» (ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва)
«Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях», 36 ч. («Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Разговоры о важном: система работы классного руководителя (куратора)», 58 ч. (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», г. Москва)

2021 – 2020 гг.

«Цифровые технологии в образовании», 42 ч. (Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации, г. Москва, 2021 г.)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (Комиссия АНО ДПО «Платформа», г. Ижевск, 2021 г.)
«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», 36 ч. («Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, 2021 г.)
«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции (COVID-19)» («Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, 2021 г.)
«Навыки оказания первой помощи педагогическим работникам в условиях реализации ст. 41 «Охрана здоровья обучающихся» ФЗ «Об образовании в РФ»» («Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, 2020 г.)

Стаж педагогической деятельности: 12 лет

Общий стаж работы: 12 лет

Фурсова Диляра Викторовна

Должность: доцент кафедры начального образования и гуманитарных дисциплин

Ученая степень: кандидат психологических наук

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Технология, предпринимательство и экономика»

Квалификация: учитель технологии, предпринимательства и экономики

Преподаваемые дисциплины: Психология, Психология воспитательных практик, Психология детей дошкольного возраста, Детская практическая психология, Производственная практика (НИР)

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Психология» и «Социальная педагогика» (Ставропольский краевой институт повышения квалификации работников образования, г. Ставрополь, 2000 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании» (ННОУ ВПО «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», г. Ессентуки, 2014 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Специальный психолог. Коррекционно-развивающая деятельность в многопрофильных организациях для детей с различными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС» (ВГАПС, г. Волгоград, 2017 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Дошкольная педагогика и психология» (АНО ДПО «Центральный многопрофильный институт», г. Москва, 2018 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального (общего) образования в условиях реализации стандартов нового поколения» (ФГАОУ ВО Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ, г. Пятигорск, 2019 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Юриспруденция» (ФГАОУ ВО СКФУ Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ, г. Пятигорск, 2020 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Руководство и управление образовательной организацией» (ООО «Перспектива-Н», г. Чебоксары, 2021 г.)
Профессиональная переподготовка по программе «Информатика, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и педагогика», квалификация «Преподаватель информатики и ИКТ» (ООО «Академия Госаттестации», г. Ижевск, 2022 г.)

Данные о повышении квалификации:

2025 год

2024 год

«Теория и практика психологической помощи при последствиях травмирующего стресса. Организация консультативной работы и психологической помощи детям в ситуации переживания горя» (ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», г. Ставрополь)
«Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы» (ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования». ООО «ГРУППКОНСАЛТ», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Современные технологии и методики преподавания психолого-педагогических дисциплин в организациях среднего профессионального образования и высшего образования с учетом ФГОС СПО и ВО», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации». ООО «ГРУППКОНСАЛТ», 108 ч. (ООО «ГРУППКОНСАЛТ», г. Владивосток)
«Скорочтение и развитие памяти: методы и упражнения», 144 ч. (АНО ДПО «Институт современного образования», г. Воронеж)

2023 год

«Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты», 48 ч. (ФГА ОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», г. Москва)

2022 год

«Функционирование электронной информационно-образовательной среды образовательной организации среднего профессионального и высшего образования», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с ФГОС», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 108 ч. (ООО «АКАДЕМИЯ ГОСАТТЕСТАЦИИ», г. Ижевск)
«Развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций по формированию финансовой грамотности учащихся школьного возраста у обучающимися основных образовательных программ в области педагогического образования», 108 ч. (ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова», г. Москва)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск)

2021 год

«Современные технологии и методики преподавания психолого-педагогических дисциплин в организациях высшего и профессионального образования с учетом ФГОС нового поколения» (ООО «Перспектива-Н», г. Чебоксары)
«Цифровые технологии в образовании» (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», г. Москва)
«Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск)
«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (АНО ДПО «ПЛАТФОРМА», г. Ижевск)

Иные звания, награды:

Лектор Российского общества «Знание»
Член Оргкомитета Международных научно-практических конференций (научно-образовательное учреждение «Вектор науки»)
Член редакционного совета, сетевого издания «Наука 21 века: вопросы гипотезы, ответы»
Лауреат VII Всероссийского инновационного общественного конкурса на лучший учебник, учебное пособие и монографию (г. Киров, 2020 г.)
Победитель (золотая медаль) международного конкурса перспективных замыслов и эффективных практик обучения, воспитания и социокультурного развития детей и молодежи в современном мире «MAGISTER» в номинации «МЕТОДИКА» (г. Новосибирск, 2023 г.)
Победитель (золотая медаль) международного конкурса оригинальных идей и эффективных практик обучения, воспитания и социокультурного развития подрастающего поколения в современном мире «НОВАТОР» в номинации «МЕТОДИКА» (г. Новосибирск, 2023 г.)
Победитель (золотая медаль) международного конкурса эффективной организации образовательных отношений: прогнозирование, конструирование, управление, измерение, оценка «ПРОМЕТЕЙ» (г. Новосибирск, 2024 г.)

Область научных интересов: психология обучающегося как субъекта образовательной среды на разных ступенях образования (дошкольного, школьного, вузовского, послевузовского, переподготовки), его личностное развитие; профессиональное становление и развитие личности в разные периоды ее жизнедеятельности; психологические проблемы педагогической деятельности; профессиональное педагогическое сознание и самосознание; психология учебной деятельности

Стаж педагогической деятельности: 29 лет

Общий стаж работы: 29 лет

Шабанова Катерина Леонидовна

Должность: преподаватель кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Коррекционное образование (Олигофренопедагогика. Логопедия)»

Квалификация: «Олигофренопедагог, логопед. Учитель детей с недостатками умственного развития»

Преподаваемые дисциплины: Основы олигофренопедагогики, Основы логопедии, Основы сурдопедагогики

Данные о профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология» (Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ПЛАТФОРМА» г. Ижевск, 2023 г.)

Данные о повышении квалификации:

2022 год

«Защита детей от информации причиняющий вред их здоровью и (или) развитию» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Теория и практика реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего и основного общего образования» (ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь)

2021 год

«Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО» (ООО «Инфоурок», г. Смоленск)
«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов)
«Цифровая грамотность педагогического работника» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции (COVID-19)» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов)
«Психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста» (ГБУДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования», г. Ставрополь)

Область научных интересов: психология лиц с нарушением в развитии, специальная психология и педагогика, социально-психологическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивном образовании

Стаж педагогической деятельности: 5 лет

Общий стаж работы: 5 лет

2. Основные научные публикации

Публикации ППС кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин

За последние 5 лет результаты научно-исследовательской деятельности сотрудников кафедры нашли отражение в следующих публикациях:

1) Статьи в российских научных журналах, включенных в перечень ВАК:

Иманмухаметова, Б. М. Поликультурное образовательное пространство как среда адаптации обучающихся - сирот / Б. М. Иманмухаметова, Р. Р. Накохова // Обзор педагогических исследований. – 2020. – Т. 2, № 4. – С. 7-11. – EDN HRLDID. eISSN: 2687-0428.
Кузнецов, Г. Т. К вопросу о роли современных технологий обучения в образовательном процессе / Г. Т. Кузнецов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2020. – № 10. – С. 89-94. – DOI 10.37882/2223-2982.2020.10.21. – EDN ALOTEX. ISSN: 2223-2982.
Оганнисян, Д. А. Первые итоги психолого-педагогического исследования по развитию компетенций будущих коррекционных педагогов / М. А. Акопова, Д. А. Оганнисян // Казанский педагогический журнал. – 2020. – № 3(140). – С. 241-249. – EDN BIPEVZ.
Оганнисян, Д. А. Психологическое сопровождение социальной адаптации младших школьников в современных условиях / Д. А. Оганнисян // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2020. – Т. 9, № 3-1. – С. 130-136. – DOI 10.34670/AR.2020.22.12.015. – EDN SILYNU.
Оганнисян, Д. А., Фурсова Д. В. Отклоняющееся поведение младших школьников как психолого-педагогическая проблема / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2020. – Т. 9, № 5-1. – С. 50-58. – DOI 10.34670/AR.2020.54.39.008. – EDN QSUUNE.
Фурсова, Д. В. Психологические особенности динамики профессионального самосознания студентов-психологов / Д. В. Фурсова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2020. – Т. 9, № 2-1. – С. 52-60. – DOI 10.34670/AR.2020.45.34.006. – EDN HJQEAB.
Фурсова, Д. В. Психолого-педагогические проблемы применения интерактивных технологий в дистанционном преподавании психологических дисциплин студентам педагогического вуза / М. А. Акопова, Д. В. Фурсова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. – 2020. – № 7. – С. 29-33. – DOI 10.37882/2500-3682.2020.07.01. – EDN BZLLZA.
Фурсова, Д. В. Влияние стрессоустойчивости на конфликтность студентов первого курса с разным уровнем социально-психологической адаптации: результаты эмпирического исследования / А. С. Лукьянов, Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71-4. – С. 361-364. – EDN IJXRXA.
Иманмухаметова, Б. М. Адаптация как социально-педагогическая проблема / Б. М. Иманмухаметова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 4. – С. 9. – DOI 10.17513/spno.31858. – EDN GPZELT. eISSN: 2070-7428.
Кузнецов, Г. Т. К истории изучения взаимосвязей Солнца и Биосферы / Г. Т. Кузнецов, В. Н. Ворошилова // Казачество. – 2022. – № 60(3). – С. 83-91. – EDN TSIMSO. ISSN: 2411-5444.
Кузнецов, Г. Т. В. И. Вернадский об эволюции биосферы и экологизации сознания / Г. Т. Кузнецов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2022. – № 1-2. – С. 16-20. – DOI 10.37882/2223-2982.2022.01-2.17. – EDN XDIBHU. ISSN: 2223-2982.
Фурсова, Д. В. Особенности конфликтологической компетентности у студентов разных направлений подготовки: результаты эмпирического исследования / А. С. Лукьянов, Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77-4. – С. 389-392. – EDN NEHCKC.
Фурсова, Д. В. Особенности психологических защит у студентов с разными типами акцентуаций характера / А. С. Лукьянов, Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 76-3. – С. 292-295. – EDN APPGFP.
Фурсова, Д. В. Особенности взаимосвязи механизмов психологической защиты и гендерной идентичности у студентов: результаты эмпирического исследования / А. С. Лукьянов, Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75-1. – С. 276-279. – EDN WUDOKT.
Оганнисян, Д. А., Фурсова Д. В. Экспериментальное исследование уровня сформированности конфликтологических умений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова // Обзор педагогических исследований. – 2023. – Т. 5, № 1. – С. 264-270. – EDN CZMSUT.
Оганнисян, Д. А. Психолого-педагогические условия формирования здорового и безопасного образа жизни детей младшего школьного возраста / Д. А. Оганнисян // Мир науки. Педагогика и психология. – 2023. – Т. 11, № 2. – EDN INFJII.
Фурсова, Д. В. Особенности межличностных выборов у студентов с разной конфликтологической компетентностью / А. С. Лукьянов, Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-4. – С. 320-324. – EDN INODWS.
Гавалян, Д. А. Экспериментальное исследование формирования культуры взаимоотношения у детей 4-5 лет в игровой деятельности / Д. А. Гавалян, Д. В. Фурсова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2024. – Т. 13, № 5-1. – С. 68-77. – EDN HSLSLV.
Кузнецов, Г. Т. К вопросу о роли античности в истории биологии / Г. Т. Кузнецов, К. В. Чевпилова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2024. – № 5-2. – С. 22-26. – DOI 10.37882/2223-2982.2024.5-2.22. – EDN EIIPIL.
Фурсова, Д. В. Влияние внутриличностных конфликтов на успешность адаптации студентов первых курсов / Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84-4. – С. 440-443. – EDN DZQTXG.
Гавалян, Д. А. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития будущих педагогов как субъектов образовательной деятельности / Д. А. Гавалян, Д. В. Фурсова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2025. – Т. 14, № 5-1. – С. 52-59. – EDN YETXAA.
Гавалян, Д. А. Психологические особенности развития воображения у детей младшего школьного возраста / Д. А. Гавалян, Л. А. Исаева // Вопросы науки 2025: потенциал науки, достижения и перспективы развития : Сборник научных трудов по материалам X Международной научно-практической конференции, Анапа, 13 февраля 2025 года. – Анапа: ООО "Научно-исследовательский центр экономических и социальных процессов" в Южном Федеральном округе, 2025. – С. 9-13. – EDN UZISOV.
Мауль, А. В. Оценка эффективности обучения информатике с применением игровой методики в 7-м классе / А. В. Мауль, Т. И. Миронова, К. В. Пантилеева // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 86-2. – С. 216-219. – EDN YARKQD.
Муртазалиева, С. И. Образовательные игры в эпоху искусственного интеллекта: возможности развития и тенденции / С. И. Муртазалиева, С. Г. Николаева, С. У. Абдулхажиева // Учет и контроль. – 2025. – № 8. – С. 96-103. – DOI 10.36871/u.i.k.2025.08.01.010. – EDN TPNBON.
Носачева, Н. В. Анализ математических методов в решении экономических проблем / С. В. Митрофанов, А. М. Гачаев, Н. В. Носачева // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2025. – Т. 4, № 8(161). – С. 10-16. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2025.08.04.002. – EDN FRHYYG.
Фенева, М. А. стратегии популяризации образования в области искусственного интеллекта / Б. Х. Хаджимурадова, В. В. Косулин, М. А. Фенева // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2025. – Т. 13, № 4(157). – С. 207-213. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2025.04.13.029. – EDN MBJFSE.
Фурсова, Д. В. Особенности конфликтного поведения у студентов с разным уровнем тревожности / А. С. Лукьянов, Д. В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 87-2. – С. 465-468. – EDN EXDJTN.
Фурсова, Д. В. Психологические аспекты и характеристики при качественном образовании / Д. В. Фурсова, М. Х. Мамадиева, Т. З. Сулейманова // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2025. – Т. 2, № 2(155). – С. 171-176. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2025.02.02.018. – EDN SHQMQO.

2) Статьи в отечественных научных журналах, сборниках научных трудов и материалах конференций (база РИНЦ):

Кузнецов, Г. Т. Роль естественнонаучных знаний в современном обществе / Г. Т. Кузнецов // Научный аспект. – 2020. – Т. 3, № 1. – С. 271-276. – EDN GDXQOV. ISSN: 2226-5694.
Кузнецов, Г. Т. Формирование патриотизма в процессе обучения будущих педагогов / Г. Т. Кузнецов, К. В. Чевпилова // Педагогическая наука, образование и воспитание на современном этапе: опыт, традиции и новации : Материалы XIII региональной НПК, Ставрополь, 17 апреля 2020 года / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, А.В. Бабаян, Б.А. Черкесова. – Буденновск: ООО "Ставрополь-сервис-школа", 2020. – С. 74-76. – EDN FGHJXW.
Оганнисян, Д. А., Фурсова Д. В. Проблемы социально-психологической адаптации детей с задержкой психического развития / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова // Психология человека и общества. – 2020. – № 11(28). – С. 45-51. – EDN DQZWAV.
Оганнисян, Д. А. Первичная психолого-педагогическая диагностика изучения ценностных установок родителей дошкольников / Д. А. Оганнисян // Научное отражение. – 2020. – № 4(22). – С. 42-45. – EDN DJHHCV.
Оганнисян, Д. А. Экспериментальное изучение преодоления трудностей в обучении младшихшкольников с задержкой психического развития / Д. А. Оганнисян // Защита детства: проблемы, поиски, решения : Сб. материалов III Всероссийской НПК, приуроченной к Десятилетию детства в России, Железноводск, 24–25 апреля 2020 года / Под ред. И.В. Иванченко. – Железноводск: Знание-М, 2020. – С. 372-378. – EDN SKWYAE.
Фурсова, Д. В. Психолого-педагогические аспекты динамических явлений в профессиональном самосознании студентов-психологов / Д. В. Фурсова // Педагогические и социальные вопросы образования : сб. материалов Международной НПК, Чебоксары, 06 марта 2020 года / БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары: ООО «Издательский дом «Среда», 2020. – С. 188-192. – DOI 10.31483/r-75105. – EDN UIAIAD.
Иманмухаметова, Б. М. Социально-педагогическая структура адаптации студентов-сирот в поликультурной образовательной среде / Б. М. Иманмухаметова // Имидж женщины в эпоху диджитализации: наука или практика : материалы шестого Международного женского конгресса, Москва, 05–06 марта 2021 года. – Москва: Некоммерческое партнерство "Академия имиджелогии", 2021. – С. 238-241. – EDN XUUVLS.
Оганнисян, Д. А. Особенности формирования межличностных отношений детей с задержкой психического развития / Д. А. Оганнисян // Национальные тенденции в современном образовании : сборник статей III Всероссийской НПК, в 5 ч., Омск, 25 декабря 2020 года. Том Ч.2. – Омск: Омская гуманитарная академия, 2021. – С. 240-247. – EDN MDHHPZ.
Оганнисян, Д. А. Из опыта психолого-педагогического сопровождения студентов, проходящих педагогическую практику в образовательных организациях / Д. А. Оганнисян // Актуальные проблемы психологического консультирования в эпоху цифровизации социального взаимодействия : Сб. научных трудов I Международной конференции, Мытищи, 10 декабря 2020 года / Под ред. А.С. Полякова, О.И. Каяшевой, Н.В. Николаевой. – Санкт-Петербург: ООО "НИЦ АРТ", 2021. – С. 91-96. – EDN HKHRFW.
Оганнисян, Д. А., Фурсова Д. В. К вопросу о психолого-педагогической работе с учителями начальных классов по формированию познавательного интереса младших школьников / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова // Актуальные проблемы психологического консультирования в эпоху цифровизации социального взаимодействия : Сб. научных трудов I Международной конференции, Мытищи, 10 декабря 2020 года / Под ред. А.С. Полякова, О.И. Каяшевой, Н.В. Николаевой. – Санкт-Петербург: ООО "НИЦ АРТ", 2021. – С. 52-57. – EDN GQCIFR.
Оганнисян Д. А. Теоретические аспекты изучения межличностных отношений детей с задержкой психического развития / С. А. Абдулганиева, А. В. Елиференко, Д. А. Оганнисян // Защита детства: проблемы, поиски, решения : Сб. материалов IV Всероссийской НПК, Железноводск, 18–19 июня 2021 года / Под ред. И.В. Иванченко. – Москва: Издательство "Знание-М", 2021. – С. 282-285. – EDN GIAHGX.
Оганнисян Д. А. Формирование навыков коммуникации у младших школьников с ЗПР на уроках музыки / Н. П. Себелева, Е. Н. Коржевская, Д. А. Оганнисян // Защита детства: проблемы, поиски, решения : Сб.материалов IV Всероссийской НПК, Железноводск, 18–19 июня 2021 года / Под ред. И.В. Иванченко. – Москва: Издательство "Знание-М", 2021. – С. 262-265. – EDN OEGGFC.
Оганнисян Д. А., Фурсова, Д. В. Психолого-педагогические технологии в подготовке педагогов начального образования / М. А. Акопова, Д. В. Фурсова, Д. А. Оганнисян. – Москва : ООО "Издательство "Спутник+", 2021. – 178 с. – ISBN 978-5-9973-6150-1. – EDN MSFPIH.
Фурсова, Д. В. Психолого-педагогические аспекты развития эмоциональной сферы у детей первой ступени школьного обучения / Д. В. Фурсова, К. С. Миличева // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 9-й всероссийской НПК с дист. и межд. участием, Ульяновск, 06–07 июля 2021 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2021. – С. 256-261. – EDN WQVFAO.
Фурсова, Д. В. Психологические особенности развития «я - Концепции» в процессе школьного обучения у учащихся начальных классов / Д. В. Фурсова, Л. В. Клочай // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 9-й всероссийской НПК с дист. и межд. участием, Ульяновск, 06–07 июля 2021 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2021. – С. 250-255.
Клешнина, Е.В. Анатомо-физиологические особенности стопы у детей 6–7-летнего возраста / Е. Н. Кряженко, Е. В. Клешнина // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всероссийской НПК с межд. участием, Чебоксары, 10–11 ноября 2022 года / БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары: ООО «Издательский дом «Среда», 2022. – С. 226-230. – EDN MOWBGB.
Оганнисян, Д. А. Изучение творческого воображения детей старшего дошкольного возраста / Д. А. Оганнисян, Е. Н. Бадикова // Современные проблемы цивилизации и устойчивого развития в информационном обществе : Сб. материалов XII Международной НПК, Москва, 31 октября 2022 года. – Москва: ООО "Издательство АЛЕФ", 2022. – С. 59-63. – DOI 10.34755/IROK.2022.72.83.085. – EDN FGVVSD.
Оганнисян, Д. А. Игра и цифровая среда в дошкольной образовательной организации как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста / Д. А. Оганнисян // Цифровая среда: возможности и риски : Сб. материалов по итогам межрегиональной НПК с межд. участием, Нижний Новгород, 12 октября 2022 года / Сост. К.А. Лангуев, отв. редактор С.В. Краснова. – Нижний Новгород: Сормовский ресурсный культурно-просветительский центр им. прп. С. Радонежского, 2022. – С. 47-52. – EDN GBMXWX.
Оганнисян, Д. А. Экспериментальное исследование по формированию экологической культуры у обучающихся младших классов / Д. А. Оганнисян, В. Г. Сиденко // Защита детства: проблемы, поиски, решения : Сб. материалов V Всероссийской НПК, приуроченной к Десятилетию детства в России, Железноводск, 16 декабря 2022 года / Под ред. И.В. Иванченко. – Ставрополь: Индивидуальный предприниматель Тимченко Оксана Геннадьевна, 2022. – С. 136-140. – EDN SBSZFU.
Оганнисян, Д. А. Диагностика чувства гражданско-патриотического воспитания у детей младшего школьного возраста / Д. А. Оганнисян, А. П. Швец // Инновационные научные исследования 2022: психология и педагогика : Сб. материалов IX-ой международной очно-заочной НПК, Москва, 25 ноября 2022 года. – Москва: НИЦ "Империя", 2022. – С. 134-140. – EDN AMYQYS.
Оганнисян, Д. А. Педагогические условия формирования навыков здорового образа жизни обучающихся начальной школы / Д. А. Оганнисян, А. А. Безуглова // Защита детства: проблемы, поиски, решения : Сб. материалов V Всероссийской НПК, приуроченной к Десятилетию детства в России, Железноводск, 16 декабря 2022 года / Под ред. И.В. Иванченко. – Ставрополь: Индивидуальный предприниматель Тимченко Оксана Геннадьевна, 2022. – С. 134-136. – EDN CJTOLL.
Носачева, Н. В. Проблемы использования мультимедиа в математическом образовании / Н. В. Носачева // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 11-й всероссийской НПК с дист. и межд. участием, Ульяновск, 22–23 июня 2023 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2023. – С. 300-303. – EDN BSSCST.
Оганнисян, Д. А., Фурсова, Д. В. Система форм педагогического взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова // Вестник Ставропольского государственного педагогического института. – 2023. – № 1(19). – С. 219-228. – EDN EUKUJU.
Фурсова, Д. В. Изучение взаимосвязи самооценки и учебной мотивации в процессе адаптации первоклассников к школе / Д. В. Фурсова, А. Ю. Гаврилова // Инновационные подходы развития гуманитарных наук: проблемы, тенденции, перспективы : сб. материалов XXXII международной очно-заочной НПК конференции, Москва, 10 июля 2023 года. Том 1. – Москва: Научно-издательский центр "Империя", 2023. – С. 107-114. – EDN PGZVKO.
Фурсова, Д. В. Экспериментальное исследование уровня сформированности самооценки младших школьников как составляющей «я-концепции» / Д. В. Фурсова // Инновационные подходы развития гуманитарных наук: проблемы, тенденции, перспективы : сб. материалов XXXII международной очно-заочной НПК, Москва, 10 июля 2023 года. Том 1. – Москва: Научно-издательский центр "Империя", 2023. – С. 102-107. – EDN DYANNR.
Фурсова, Д. В. Педагогические условия активизации учебно-познавательного интереса у учащихся начальных классов / Д. В. Фурсова // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 11-й всероссийской НПК с дист. и межд. участием, Ульяновск, 22–23 июня 2023 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2023. – С. 215-221. – EDN ETBJVZ.
Гавалян, Д. А. Психолого-педагогические условия по формированию культуры взаимоотношения детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности / Д. А. Гавалян // Защита детства: проблемы, поиски, решения : Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции, приуроченной к десятилетию детства в России, Железноводск, 19–20 апреля 2024 года. – Ставрополь: Индивидуальный предприниматель Тимченко Оксана Геннадьевна, 2024. – С. 341-345. – EDN SHFPAX.
Клешнина, Е. В. Потенциал портфолио как средство мотивации достижения образовательных результатов / Е. В. Клешнина, Е. Н. Кряженко // Педагогические практики для внедрения инновационных решений : Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 25 июня 2024 года. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2024. – С. 163-169. – EDN DBWNUY.
Фурсова, Д. В. Влияние когнитивных способностей на преодоление трудностей школьного обучения младших классов / Д. В. Фурсова, Ю. Б. Цой // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 13 июня 2024 года. – Чебоксары: ООО "Издательский дом "Среда", 2024. – С. 191-196. – EDN WOLCXT.
Гавалян, Д. А. Профориентация как средство формирования учебной мотивации обучающихся старших классов / Д. А. Гавалян // Вестник Ставропольского государственного педагогического института. – 2025. – № 2(26). – С. 34-39. – EDN FFYKJM.
Гавалян, Д. А. Психолого-педагогические аспекты спортивной деятельности в подростковом спорте / Д. А. Гавалян // Физическая культура и спорт в образовательном пространстве: инновации и перспективы развития : Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. В 2-х томах, Санкт-Петербург, 29 апреля 2025 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2025. – С. 171-174. – EDN IOIBTL.
Гавалян, Д. А. Современная социокультурная среда как психологический фактор развития ценностных ориентаций подростков и молодежи / Д. А. Гавалян // Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития в социокультурном пространстве : Материалы ХII Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 28 марта 2025 года. – Чебоксары: Чувашский государственный институт культуры и искусств, 2025. – С. 29-32. – EDN QNSCLP.
Гавалян, Д. А. Реализация психолого-педагогического наставничества в современной школе / Д. А. Гавалян // Социальные и культурные практики в современном обществе: инициатива, партнерство, стратегии развития : Материалы X Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию Великой Победы и приуроченной к 90-летию Новосибирского государственного педагогического университета. В 2-х частях, Новосибирск, 15–16 апреля 2025 года. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2025. – С. 13-17. – EDN GGVSIA.
Калинина, Н. Н. Дидактические и психолого-педагогические параметры внедрения интеллект-карт в учебную деятельность студентов / Н. Н. Калинина // Вестник Ставропольского государственного педагогического института. – 2025. – № 1(25). – С. 71-78. – EDN VPOABT.
Миронова, Т. И. Патриотическое воспитание на уроках математики и информатики в эпоху цифровых технологий / Т. И. Миронова, Н. В. Носачева // Профессиональная ориентация. – 2025. – № 3. – С. 100-104. – EDN VGJAZE.
Фенева, М. А. Формирование информационной культуры у всех участников образовательного процесса: сотрудников, педагогов, учеников, их родителей / М. А. Фенева // Инновационные технологии развития образования в пространстве социально-гуманитарных, психолого-педагогических и технических наук : Материалы II Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей, Ессентуки, 12 февраля 2025 года. – Пятигорск: ООО "Рекламно-информационное агентство на Кавказских Минеральных Водах", 2025. – С. 657-665. – EDN MXTPGJ.
Фурсова, Д. В. Гармоничное развитие личности: анализ современных подходов и перспектив в школьном образовании / Д. В. Фурсова, А. Г. Оразбаева // Альманах социально-гуманитарных наук : Сборник научных статей: 2 квартал 2025 г. – Ульяновск : ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2025. – С. 85-89. – EDN QFDNIH.

3) Коллективные монографии (база РИНЦ):

Психолого-педагогический класс как субъект допрофессионального педагогического образования: коллективная монография / О. Н. Новикова, Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова. – Ставрополь : Изд-во «Тимченко О.Г.», 2023 – 136 с.

3. Научно-исследовательская работа

Направления научно-исследовательской работы кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин:

участие в организации и проведении научных семинаров, круглых столов;
повышение квалификации ППС кафедры;
участие в организации работе филиальных и факультетских научно-практических конференций;
участие в краевых, региональных, международных конференциях как в очной, так и заочной формах;
публикация научно-методических статей в сборниках конференций, журналах, рецензируемых ВАК, (изданиях), включенных в Российский научный индекс цитирования (РИНЦ);
организация работы студенческих научных обществ, научных кружков;
организация научно-исследовательской работы студентов, в том числе участие в профессиональных, научных конкурсах, студенческих конференциях, публикации их трудов в научных изданиях разного уровня.

Основные научные направления работы кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин:

Проектная культура будущего учителя информатики (Байкеева Б. М., Носачева Н. В., Миронова Т. И.)
Научно-методическое обеспечение формирования профессиональных компетенций у обучающихся (Гавалян Д. А., Фурсова Д. В. (каф. 3 – Боднева Н. А., Еремина Ю. С., Узденова С. Б.)
Психология обучающегося как субъекта образовательной среды на разных ступенях образования (дошкольного, школьного, вузовского, послевузовского, переподготовки), его личностное развитие (Гавалян Д. А., Фурсова Д. В.)
Формирование экологической культуры обучающихся в условиях вуза (Кузнецов Г. Т., Клешнина Е. В.)

Обучение и воспитание детей с ОВЗ (Калинина Н. Н., Муртазалиева С. И.)

Показатели публикационной активности и цитирования с 2020 по 2025 год (в совокупности по кафедре):

Количество публикаций в базе РИНЦ – 47

Количество публикаций в изданиях из перечня ВАК – 28

Количество цитирований по базе РИНЦ – 118

Научно-исследовательская работа со студентами:

Опытно-экспериментальная площадка (городская)

Построение научно-методического сопровождения профессионального развития будущих педагогов как субъектов образовательной деятельности в условиях сетевого взаимодействия (руководители - Гавалян Д. А., Фурсова Д. В.)

Научные кружки:

3D-моделирование средствами платформы Tinkercad (тинкеркад) (руководитель – Миронова Т. И.)
Психология и социализация современного педагога (руководитель – Муртазалиева С. И.)
Информационная грамотность в начальной школе (руководитель – Балясникова Т. П.)
Информационно-коммуникационные технологии обучения (руководитель – Фенева М. А.)

Творческие кружки:

Цветоводство (руководитель – Клешнина Е. В.)

4. Учебно-методическая работа

Сотрудники кафедры специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин реализуют дисциплины по всем направлениям подготовки (бакалавриат), в том числе на заочной форме обучения, по всем специальностям (СПО) и по дополнительным образовательным программам.

Преподаватели кафедры систематически осуществляют корректировку и разработку рабочих программ, методических рекомендаций и оценочных средств по дисциплинам, закрепленным за кафедрой.

За последние пять лет сотрудниками кафедры подготовлено 10 учебных и учебно-методических пособий:

Оганнисян, Д. А., Фурсова, Д. А Психологические аспекты изучения личностных особенностей подростков из неблагополучных семей : Учебное пособие / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова. – Ставрополь : Издательство Ставролит, 2019. – 140 с. – ISBN 978-5-907161-28-3. – EDN JBTNUS.
Фурсова, Д. В., Акопова, М. А. Психолого-педагогические аспекты изучения и формирования академических способностей студентов педагогических профилей / М. А. Акопова, Д. В. Фурсова. – Ставрополь : ООО Ставропольсервисшкола, 2019. – 100 с. – ISBN 978-5-93078-951-5. – EDN UBCBHV.
Кузнецов, Г. Т. Концепции современного естествознания : учебное пособие / Г. Т. Кузнецов. – Москва : Знание-М, 2020. – 48 с. – DOI 10.38006/907345-33-1.2020.1.48. – EDN ECKXZI.
Оганнисян, Д. А., Фурсова, Д. В Психолого-педагогические основы формирования познавательной активности младшего школьника в процессе учебной деятельности : Учебное пособие / Д. А. Оганнисян, Д. В. Фурсова. – Москва : Издательство "Перо", 2020. – 80 с. – ISBN 978-5-00171-149-0. – EDN SVVKLL.
Кузнецов, Г. Т. Основы экологической культуры : учебное пособие / Г. Т. Кузнецов. – Москва : Издательство "Знание-М", 2021. – 62 с. – ISBN 978-5-00187-100-2. – DOI 10.38006/00187-096-8.2021.1.62. – EDN MNCPYF.
Оганнисян, Д. А. Педагогическая психология : Учебно-методическое пособие для студентов психолого-педагогических факультетов высших учебных заведений (очной и заочной формы обучения). – Москва : Издательство "Перо", 2021. – 235 с. – ISBN 978-5-00189-736-1. – EDN JFGSUQ.
Фурсова, Д. В. Педагогическая психология : Учебно-методическое пособие для студентов психолого-педагогических факультетов высших учебных заведений (очной и заочной формы обучения). – Москва : Издательство "Перо", 2021. – 235 с. – ISBN 978-5-00189-736-1. – EDN JFGSUQ.
Фурсова, Д. В., Еремина, Ю. С., Новикова, О. Н. Психология общения : учебно-методическое пособие / Ю. С. Еремина, О. Н. Новикова, Д. В. Фурсова. – Ставрополь : Индивидуальный предприниматель Тимченко Оксана Геннадьевна, 2022. – 134 с. – ISBN 978-5-907425-84-2. – EDN SCOFDA.
Кузнецов, Г.Т. Актуальные вопросы теории и практики начального образования : учебное пособие / К. В. Чевпилова, Е. С. Милованова, Г. Т. Кузнецов. – Ульяновск : ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2023. – 67 с. – ISBN 978-5-605-03515-2. – EDN DHBDOG.
Оганнисян, Д. А., Фурсова, Д. В. Возрастная психология и психология развития: краткий курс лекций : Учебно-методическое пособие / Д. В. Фурсова, Д. А. Оганнисян ; СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ. – Ставрополь : Индивидуальный предприниматель Тимченко Оксана Геннадьевна, 2023. – 220 с. – ISBN 978-5-907642-41-6. – EDN GLPEXU

Кафедра специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин ведёт работу по созданию комфортной среды обучения. В связи с этим ППС кафедры в своей профессиональной деятельности делает акцент на оптимизацию методов обучения, формирующих практические навыки анализа информации и самообучения.
Сюда относятся педагогические методы, стимулирующие обучение посредством действия, обмена опытом, экспериментирования, сотрудничества, творческого разрешения проблем, обратной связи через педагогическое взаимодействие, использование ролевых моделей в учебном процессе, кейс-технологий, деловых игр и др.

Основные направления учебно-методической работы кафедры:

разработка и корректировка программ и учебных планов по предметам специализации кафедры;
разработка содержания новых учебных курсов, корректировка содержания и тематических планов дисциплин, преподаваемых на кафедре;
разработка содержания учебных, учебно-методических пособий, методических рекомендаций по дисциплинам кафедры;
повышение квалификации преподавателей;
оказание методической помощи педагогам школ;
изучение и внедрение в практику работы кафедры и вуза передового научного и педагогического опыта;
проведение открытых занятий по дисциплинам кафедры;
разработка и совершенствование средств наглядности обучения, а также методики их использования в учебном процессе;
разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад;
разработка и апробация диагностических материалов с целью выявления уровня обученности студентов, затруднений при изучении дисциплин, по которым специализируется кафедра;
осуществление контроля качества знаний студентов;
осуществление контроля качества преподавания;
осуществление контроля над проведением отработок и выполнением самостоятельной работы преподавателями и студентами;
реализация программ практик в соответствии с учебным планом.

Основные задачи по организации учебно-методической работы:

Реализовывать научно-методическую деятельность: разработку учебных программ, учебно-методических комплексов, учебных и учебно-методических пособий.
Повышать методологический, профессиональный и методический уровни педагогической культуры: ознакомление с новейшими исследованиями в области специальных методик, психологии; апробировать и внедрять новые методы, приемы и принципы обучения студентов по дисциплинам кафедры.
Совершенствовать методики и повышать уровень преподавания дисциплин кафедры; реализовывать принцип системности и преемственности и метапредметности в процессе преподавании всех учебных дисциплин кафедры; отражать в содержании преподаваемых дисциплин изменения в образовательных стандартах начального, основного общего и специального (коррекционного) образования.
Разрабатывать и корректировать документацию, связанную с обучением студентов и слушателей по программам бакалавриата и среднего профессионального образования на очном отделении, по программам дополнительного образования.
Формировать и совершенствовать уровень программ по основным дисциплинам программ бакалавриата и среднего профессионального образования по направлениям Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Начальное образования и «Информатика»; специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании».

Перечень дисциплин, закрепленных за кафедрой

Программы бакалавриата

Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
Основы естествознания и обществознания
Основы медицинских знаний
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
Математика и информатика
Теоретические основы информатики (с практикумом)
Технологии цифрового образования
Методы математической обработки данных
Программное обеспечение систем и сетей
Программирование
Языки и методы программирования
Разработка электронных образовательных ресурсов
Теория алгоритмов
Теория вероятностей и математическая статистика
Архитектура компьютера
Практикум по решению предметных задач
Основы цифровой схемотехники
Компьютерные сети и веб-технологии
Основы искусственного интеллекта
Компьютерное моделирование и информационные системы
Методы и средства защиты информации
Основы обслуживания компьютеров
Методика преподавания информатики
Психология
Детская практическая психология
Психология воспитательных практик
Возрастно-психологическое консультирование
Обучение лиц с ОВЗ
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
Технологии инклюзивного образования
Методология и методы психолого-педагогического исследования
Организация психолого-педагогических исследований
Психолого-педагогические основы обучения информатике
Методика обучения информатике
Методика преподавания информатики
Логика в начальной школе
Цифровые технологии в проектной деятельности
Цифровые технологии в оценивании образовательных результатов
Информационно-образовательная среда школы
Цифровая школа
Социальные сетевые сервисы в образовании
Облачные технологии в образовании
Элементы робототехники
Методика экологического образования детей дошкольного возраста
Экологическое образование детей дошкольного возраста
Методика развития математических представлений детей дошкольного возраста
Математическая подготовка детей к школьному обучению
Математическое развитие дошкольников

Программы среднего профессионального образования

География
Информатика
Физика
Химия
Биология
Математика
Профессиональное самоопределение (Индивидуальный проект)
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности
Математика в профессиональной деятельности учителя
Математические методы решения профессиональных задач
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Медико-биологические и социальные основы здоровья
Физиология с основами биохимии
Основы биомеханики
Экологические основы природопользования
Основы психологии
Психология
Возрастная психология
Основы возрастной и педагогической психологии
Педагогическая психология
Основы специальной педагогики и психологии
Специальная психология и педагогика
Психология общения
Социальная психология
Детская психология
Коррекционная и специальная педагогика
Образование детей с особыми образовательными потребностями
Обучение младших школьников с ОВЗ
Организация обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Теоретические основы организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Основы организации внеурочной деятельности в условиях инклюзивного образования
Методическое обеспечение в начальном общем образовании, компенсирующем и коррекционно-развивающем
Методическое обеспечение деятельности классного руководителя в начальном общем образовании и в компенсирующем и коррекционно-развивающем.
Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Основы организации внеурочной деятельности в области информационно-коммуникативных технологий
Теория и методика математического развития
Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
Теория и методика обучения предмету «Окружающий мир»
Естествознание с методикой преподавания
Информатика с методикой преподавания
Теория и методика дистанционного обучения в школе

Расширения для Joomla