"Артек" запускает международную программу обмена для педагогических работников и вожатых на 2018-2019 учебный год. В новом учебном году планируется организовать международные стажировки артековских специалистов в детских образовательных учреждениях Европы, Юго-Восточной Азии и Латинской Америки.
Целью международной программы стажировок является развитие конкурентоспособности педагогических работников "Артека" на мировом уровне, сообщает пресс-служба МДЦ.
— "Артек" постепенно становится экспортером российских образовательных услуг, включая сертификацию программ зарубежных лагерей и привлечение интереса к эксклюзивным артековским тематическим программам, к примеру, в области космоса, ядерных технологий, балета, живописи и многих других. В этой связи нам важно подготовить специалистов, которые будут обеспечивать международный обмен услугами и технологиями, – отметил директор "Артека" Алексей Каспржак.
Он также добавил, что важно подготовить вожатых и педагогов "Артека" к свободному взаимодействию с приезжающими детьми из-за рубежа: "Поток иностранных детей в "Артек" будет только увеличиваться, и мы должны быть готовы. Вожатые здесь – первая линия общения с детьми".
«Артек» – первый в России детский центр, сформировавший для вожатых и педагогов специальную программу глобальной академической мобильности. Первый этап программы завершается 25 августа. Десять работников получили этим летом возможность пройти стажировку в Монголии, Мексике, Турции, Китае и Греции.
Участники программы международных стажировок отбираются на конкурсной основе. В числе критериев отбора – хорошие производственные результаты, широкий кругозор, знание иностранного языка, наличие достижений в исследовательской и педагогической деятельности и высокая профессиональная мотивация.
Алексей Каспржак добавил, что в "Артеке" считается неприемлемым ограничение учительского инструментария вузовскими знаниями: "Это в прошлом веке можно было 30 лет учить детей на основе базового вузовского образования. Современные процессы развиваются настолько стремительно, что учительский базис устаревает очень быстро и, по сути, каждые 2-3 года нужно обновлять собственное профессиональное содержание. Главное, чему мы учим наших вожатых, – стремиться к новому, быть в постоянном поиске".
