Служебные распоряжения

Адаптация студентов-первокурсников в филиале СГПИ в г. Будённовске

Адаптация – это процесс изменения характера связей, отношений студента к содержанию и организации учебного процесса.
Всю свою жизнь человек призван решать различного рода адаптационные (приспособительные) задачи. И, пожалуй, главные их них – это проблемы, возникающие при меняющихся межличностных отношениях.
Однако в наше время далеко не каждый способен быстро и безболезненно приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни, тем более разумно и качественно разрешать проблемы, которые порождаются новыми реалиями. А ведь именно от этой нашей способности (врождённой или «наработанной», воспитанной) зависит то, насколько мы оказываемся приспособленными в этой жизни. Не говоря уже о том, что человек, не обладающий умением и навыками оперативно и адекватно решать вновь и вновь встающие на его жизненном пути задачи, никогда не добьётся желаемого успеха.

Рассмотрение нами процесса адаптации студентов к обучению в филиале института включает ряд аспектов:

• психолого-педагогический (связанный с приспособлением студентов к новой дидактической системы, принципиально отличающейся от форм и методов школы);
• социально-психологический (имеющий связь с усвоением учащимися социальных норм, установлением и поддержанием социального статуса в новом коллективе);
• мотивационно-личностный (определяющий формирование позитивных учебных мотивов и личностных качеств);
• психофизический (предполагающий, приспособление функций и реакций организма к требованиям новой среды).

Процесс адаптации длительный и не всегда успешный, и у значительной части студентов первого года обучения возникают проблемы с адаптацией, что связано с личностными качествами самих студентов, отсутствием навыков к самостоятельной учебной деятельности, несформированностью профессионального самоопределения. В понятие адаптации входит мотивация учения и профессионального самоопределения, самостоятельность умственного труда, ценностные предпочтения, отношения с преподавателями и одногруппниками.

Основными задачами по содействию адаптации первокурсников к профессиональной образовательной среде филиала института служит:

• Подготовка первокурсников к новым условиям обучения.
• Установление и поддержание социального статуса первокурсников в новом коллективе.
• Формирование у первокурсников позитивных учебных мотивов.
• Предупреждение и снятие у первокурсников психологического и физического дискомфорта, связанного с новой образовательной средой

В 2016-2017 учебном году к обучению в филиале института приступили 5 новых групп: 4 на ступени СПО, 3 на ступени ВПО. Понятно, что на данном этапе начинающие студенты приспосабливаются к требованиям, условиям учёбы, дисциплине в новом учебном заведении. Для того, чтобы освоиться на новом месте учёбы, ребятам необходимо познакомиться с институтом, с педагогами, с одногруппниками, а многим и с новым местом жительства. Требуется время для того, чтобы войти в ритм работы учебного заведения, увидеть радостные стороны учёбы, познавая педагогику.
Новые требования к учёбе, привыкание к городу, людям, общению с педагогами - всё это является стрессовым фактором и требует от первокурсников больших физических и психологических усилий.
Адаптационные мероприятия рассчитаны на первый год обучения студентов в филиале института, осуществляется в 3 этапа.

Организация воспитательной работы со студентами 1-ого курса

1. Торжественный ритуал празднования "Дня знаний":
   - собрание первокурсников, выступление директора филиала института, деканов, заведующих кафедрами, ведущих специалистов филиала;
   - встреча руководителей и преподавателей факультетов с первокурсниками (по факультетам);
   - торжественное вручение студенческих билетов и зачетных книжек;
   - подготовка специального выпуска газеты "Отражение", посвященного истории филиала института и первокурсникам (редакция газеты «Отражение»);
   - фестиваль «Зелёное яблоко» - самопрезентация групп, определение лидеров, выявление творческих способностей.
2. Ознакомление студентов-первокурсников с Уставом СГПИ (деканы, кураторы).
3. Информирование студентов об основных направлениях научных исследований кафедр, формирование у студентов понимания общественной значимости выбранной профессии, этики ученого-исследователя (заведующие кафедрами, все преподаватели).
4. Ознакомление студентов с основами научной организации учебного процесса, культуры интеллектуального труда. Занятия по организации самостоятельной работы студентов.
5. Ознакомление студентов с работой общественных организаций филиала института, формирование актива студенческих групп, органов студенческого самоуправления (деканат, кураторы, студсовет).
6. Проведение в студенческих группах социометрических исследований с целью выявления лидерского потенциала коллектива и формирования оптимального микроклимата (кураторы, студенческий актив группы).
7. Проведение в группах социально-психологических тренингов партнерского общения с целью формирования коммуникативной культуры студентов, сплочения группы.
8. Проведение в группах (на курсе) собрания на тему "Я - студент филиала СГПИ в г.Будённовске" (деканы, студенческий актив 1-ого и старших курсов).
9. Знакомство студентов с историей филиала института. Посещение городского Музея истории (актив группы, кураторы, сотрудники музея).
10. Участие в торжественной акции 6 октября, посвященной Дню рождения филиала института (деканы, актив группы, кураторы).
11. Вовлечение студентов-первокурсников в работу научных кружков (кафедры, ответственные за НИРС).
12. Участие студентов в субботниках (актив групп, деканат).
13. Индивидуальная работа кураторов со студентами (деканат, кураторы).
14. Ознакомление студентов с системой культурной, массовой и спортивной жизни в филиале.
15. Организация экскурсий, посещение выставок и музеев ( культорги групп).
16. Привлечение студентов к культурно-массовой работе, в постоянно действующие коллективы художественной самодеятельности (рук. творческих коллективов)
17. Вовлечение студентов в занятия физической культурой и спортом во внеучебное время в командах и секциях спортклуба (спортклуб).
18. Пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни в газете "Отражение" (редакция газеты).
19. Участие в спортивных соревнованиях.
20. Участие студентов в массовых оздоровительных мероприятиях (студсовет)

Социально-бытовые условия

Общественное питание

В Филиале института имеется буфет на 90 посадочных мест. Заключён договор  "О совместной деятельности по организации питания". Предлагаемый ассортимент включает достаточный выбор кулинарных блюд.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц

Сертификат соответствия

Программа производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических мероприятий в цехе по изготовлению хлебобулочных мучных изделий

Медицинское обслуживание

Медицинский кабинет филиала института соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Имеется лицензия на осуществление медицинской деятельности (ФС-26-01-001743-12 от 29.11.2012 года), выданная Федеральной службой по надзору в сфере образования.

Санаторно-курортное лечение

Студенты из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивались летним оздоровительным отдыхом и санаторно-курортным лечением в санаториях и на базах отдыха Черноморского побережья.

Социальная поддержка студентов

Основными мероприятиями социальной защиты студентов государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Будённовске являются: сбор и накопление информации о студентах из малообеспеченных и социально незащищенных семей, анализ условий их жизни, своевременная социальная помощь и поддержка особо нуждающихся студентов, установление сотрудничества с органами социальной защиты района, города, края.

Для организации эффективной работы по осуществлению социальной поддержки студентов Филиала института в начале учебного года составляется социальный паспорт Филиала института, что позволяет определить контингент студентов, нуждающихся в оказании адресной социальной помощи.

Студенты филиала института имеют право на получение стипендии на основании Положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов и решения стипендиальной комиссии филиала.

Студенческий спортивный клуб Филиала СГПИ в г. Буденновске

С целью развития внеучебной работы и развития физической культуры и спорта среди обучающихся и работников в Филиале государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Будённовске функционирует Спортивный студенческий клуб.

ПОЛОЖЕНИЕ о Cпортивном студенческом клубе Филиала СГПИ в г. Будённовске

План работы Спортивного студенческого клуба на 2023-2024 учебный год

Календарный план физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий Филиала СГПИ в г. Будённовске на 2023-2024 учебный год

Расписание работы студенческих кружков и секций в 2023-2024 учебном году

Совет кураторов

Кураторство – незаменимая и при правильной организации, эффективная система взаимодействия преподавателей и студентов. Она позволяет решать многие задачи, в том числе оказывать студентам помощь в учёбе и в других студенческих проблемах, передавать молодёжи жизненный опыт, знания, традиции, оказывать определённое воздействие на их мировоззрение и поведение.

Содержание работы куратора студенческой академической группы включает в себя:

- постоянное участие в жизни группы в течение учебного года: помощь в решении повседневных студенческих проблем, работа по созданию дружеской атмосферы в группе, интерес к личности каждого студента;

- контроль над успеваемостью и посещаемостью студентов;

- знание бытовых и семейных условий и состояния здоровья каждого студента в группе;

- помощь в вопросах, связанных с учебным расписанием, занятиями, сессией;

- привлечение студентов к исследовательской работе, изучение их научных интересов;

- приобщение студентов к студенческой жизни, предоставление возможности для самореализации;

- индивидуальная работа со студентами: как с теми, у которых возникают проблемы с адаптацией в вузе, так и с теми, кто стремится к более глубокому изучению учебных дисциплин. Взаимоотношения с сокурсниками, преподавателями, личные проблемы также должны находиться в поле зрения куратора;

- доведение до сведения деканата и родителей необходимой информации об успеваемости, посещении занятий и поведении в учебном заведении;

- этическое и эстетическое воспитание студентов в группе: беседы о поведении, этикете, привитие интереса к культуре, искусству. контроль за соблюдением ими правил внутреннего распорядка в филиале.

Состав совета кураторов:

Совет обучающихся Филиала СГПИ в г. Буденновске

(студенческий совет «Максимум»)

Студенческое самоуправление в филиале института – это особая форма инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на решение важных вопросов студенческой жизнедеятельности, развития социальной активности и поддержки полезных инициатив студенческой молодежи. Реализуемая в филиале СГПИ в г. Будённовске модель студенческого самоуправления базируется на предоставлении возможностей каждому студенту самореализоваться, стать участником общественно значимой деятельности, раскрыть свой творческий потенциал в научной, общественно-культурной и спортивной жизни вуза, края, страны и внести свой посильный вклад в совершенствование системы студенческого самоуправления вуза. Это достигается за счет установления партнерских отношений между студентами, в лице Совета студенческого самоуправления и администрацией вуза.

Целями деятельности Совета обучающихся Филиала института являются:

- создание условий для объединения обучающихся в ВУЗе, осознающих себя частью единого студенческого сообщества;
- формирование корпоративной культуры студентов;
- обеспечение реализации прав студентов в управлении учебно-воспитательным процессом, оценке качества образовательного процесса;
- обеспечение выполнения студентами обязанностей, закрепленных в Уставе вуза, нормативных документах, регламентирующих его деятельность;
- всестороннее развитие гармоничной и конкурентоспособной личности, обладающей достаточными эмоциональными и деловыми качествами для успешной деятельности в условиях современного мира;
- формирование гражданской культуры, высоких нравственных качеств, активной гражданской позиции студентов, содействие;
- развитию их социальной зрелости, самостоятельности, способности к самоорганизации и саморазвитию.

Состав студенческого совета «Максимум» Филиала СГПИ в г.Буденновске:

Председатель Совета обучающихся, капитан команды КВН, студентка группы 1НР Мнацаканян Диана Эдуардовна	Руководитель (командир) студенческого педагогического отряда «Факел»,  студентка группы 4Г Гуваева Виолетта Андреевна	Заместитель руководителя  (комиссар) студенческого педагогического отряда, студент группы 4Г Тихоненко Александр Романович	Заместитель руководителя  (комиссар) студенческого педагогического отряда, студентка группы 4Г Шельдишова Татьяна Николаевна	Методист студенческого педагогического отряда «Факел», студентка группы 4Б Исаулова Александра Григорьевна	Руководитель волонтерского отряда, студентка группы 4В Коцуба Ирина Геннадьевна

Волонтерский отряд «Ты не один» Филиала СГПИ в г. Буденновске

Студенческий педагогический отряд «Факел»

Перечень публикаций кафедры специальной педагогики и психологии

Акопова М.А. Анализ возможностей применения информационных технологий в психологической диагностике познавательных способностей (тезисы). Инновационные подходы к применению информационных технологий в профессиональной деятельности: сборник трудов второй Международной научно-практической Интернет-конференции Белгородского филиала НАЧОУ ВПО СГА / под общ. ред. Н.В. Сокольской, М.Н. Прокопенко. – Белгород: Гик, 2010. – С.246-250.

Акопова М.А. Анализ подходов к психодиагностике и формированию академических и профессиональных способностей (статья). Научно-практический журнал «Психология. Социология. Педагогика». №2 (3). – М.: ИНГН, 2011. – С. 23-26.

Акопова М.А. Анализ проблемы изучения профессионально важных способностей представителей разных специальностей (тезисы). Materialy VII mezinarodni vedecko - prakticka konference «Dny vedy - 2011». – 27.03.2011 - 05.04.2011. - Dil 18. Psychologie a sociologie: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o – stran. 47-49. (Материалы VII международной научно-практической конференции «Дни науки - 2011». – 27.03.2011 - 05.04.2011. – Вып. 18. Психология и социология: Прага. Издательский дом «Образование и наука». – С. 47-49).

Акопова М.А. Анализ проблемы изучения профессиональных способностей человека (статья). Научный журнал «Социально-гуманитарный вестник Юга России». № 4(12). Краснодар, 2011 (апрель 2011). –– С. 45 - 51.

Акопова М.А. Анализ проблемы изучения профессиональных способностей представителей разных специальностей (тезисы). Проблемы обеспечения экономической безопасности личности, общества и государства на современном этапе: Материал Всероссийской научно-практической конференции. – Часть 2. – Ставрополь, 25 апреля 2013 г. – С.249-252.

Акопова М.А. Инновационный подход к диагностике и развитию академических и профессиональных способностей студентов (статья). Вестник Ставропольского государственного университета. Выпуск 78 (1). Ставрополь: СГУ, 2012. –– С. 121-128.

Акопова М.А. Исследование структурных особенностей академических и профессиональных способностей студентов специальности «Филология» (статья). Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. № 1. Пятигорск, 2011. – С. 290-293.

Акопова М.А. Исследование структуры академических и профессиональных способностей студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности" (статья). Вестник БФУ им. И. Канта. Выпуск 4. Сер. Педагогические и психологические науки. – Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2011.– С.84-93.

Акопова М.А. Исторические аспекты изучения академических и профессиональных способностей (тезисы). Теоретические и прикладные проблемы развития личности в образовательном пространстве: Материалы IV Международной научно-практической конференции преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов (27 ноября 2009 г.). – Н. Новгород: ВГИПУ, 2009. – С. 195-198.

Акопова М.А. Особенности развития познавательных способностей в студенческом возрасте (тезисы). Сборник материалов XII Международной научно-практической конференции «Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения». В 2-х частях. Часть 1 / Под общ. Ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: Изд-во «СИБПРИНТ»,2010. – С.22-26.

Акопова М.А. Особенности развития познавательных способностей студентов факультета физической культуры СГУ (тезисы). Инновации в общем и профессиональном образовании: опыт, проблемы, перспективы: материалы 55-й научно-методической конференции преподавателей и студентов СГУ «Университетская наука – региону», 20 апреля 2010 года / ред. кол. В. Н. Гуров, С.В. Степанов; СГУ. – Ставрополь: Литера, 2010. – С. 19-22.

Акопова М.А. Психологическое исследование академических и профессиональных способностей студентов конкретной специальности (тезисы). Материалы международной научно-практической конференции: «Модернизационный потенциал российской экономики и общества». Часть 2. – Ставрополь: РИО ИДНК, 2011. – С. 269-274.

Акопова М.А. Психологическое исследование академических и профессиональных способностей студентов конкретной специальности (статья). Модернизационный потенциал российской экономики и общества: Материалы международной научно-практической конференции. – Часть 2. – Ставрополь: РИО ИДНК, 2011. – С. 269-274.

Акопова М.А. Уровень развития познавательных и академических способностей студентов факультета журналистики и филологии СГУ(тезисы). Инновации в общем и профессиональном образовании: опыт, проблемы, перспективы: материалы 55-й научно-методической конференции преподавателей и студентов СГУ «Университетская наука – региону», 20 апреля 2010 года / ред. кол. В. Н. Гуров, С.В. Степанов; СГУ. – Ставрополь: Литера, 2010. – С.15-18.

Акопова М.А. Формирование компонентов академических способностей студентов специальности «Безопасность жизнедеятельности» (тезисы). Общее и профессиональное образование в условиях новых взглядов времени: материалы 56 научно-методической конференции преподавателей и студентов СГУ «Университетская наука – региону» (с всероссийским участием) (15 апреля 2011 года) / ред. кол. Л.П. Погребняк, С.В. Степанов/ СГУ. – Ставрополь: Литера, 2011. – С.7-11.

Акопова М.А. Целенаправленное развитие академических и профессиональных способностей (статья). В мире научных открытий. №7.1 (19). – Красноярск, 2011. – С. 439-446.
Акопова М.А. Экспериментальное исследование структуры академических и профессиональных способностей студентов конкретной специальности (статья). Вестник Университета Российской академии образования. № 5 (53). М.: УРАО, 2010.– С. 118- 121.

Алейникова Е.А. «Музыка и методика преподавания с коррекционно – развивающими технологиями» Учебно – методический комплекс/сост. Е.А.Алейникова / - Будённовск, 2011г.

Алейникова Е.А. «Рабочая тетрадь» - по дисциплине «Музыка и методика музыкального воспитания с коррекционно – развивающими технологиями» Будённовск, 2011г.

Алейникова Е.А. Имидж современного педагога
как важное условие достижения позитивных результатов образовательного процесса(статья).«Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» / Материалы V I региональной научно – практической конференции/ под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова.- г.Будённовск, 2013 г.

Алейникова Е.А. Коммуникативная компетентность как важная составляющая профессиональной компетентности будущего выпускника педагогического вуза (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» / Сборник III региональной научно – практической конференции- г.Будённовск, 2010 г 17 - 22.с.

Алейникова Е.А. Коммуникативная компетентность как важная составляющая профессиональной компетентности будущего выпускника педагогического вуза (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» / Материалы III региональной научно – практической конференции/ под ред. Л.Н.Кожемякиной, Б.А. Черкесова.- г.Будённовск, 2010 г. 17-22 с.

Алейникова Е.А. Коммуникативная культура преподавателя и её влияние на профессиональную подготовку студента (тезисы). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» / Материалы V региональной научно – практической конференции/ под ред.Л.Н.Кожемякиной,Б.А.Черкесова.- г.Будённовск, 2012 г. 97 – 100 с.

Алейникова Е.А. Коммуникативная культура как основа профессионального мастерства педагога (статья). Международная заочная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности» (Россия, Тамбов 29 марта 2013 г.)

Алейникова Е.А. Основы духовно – нравственного воспитания средствами музыкального искусства (статья). Педагогическая наука и практика – региону / Материалы XII региональной научно – практической конференции/под ред. Л.Л.Редько, С.В. Бобрышова.- Ставрополь , 2010 г. 6-11 с.

Алейникова Е.А. Формирование коммуникативной компетентности будущего учителя как важное условие развития его профессионально значимых качеств (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» / Сборник IV региональной научно – практической конференции- г.Будённовск, 2011 г.78 -81с.

Алейникова Е.А. Формирование коммуникативной компетентности будущего учителя как важное условие развития его профессионально – значимых качеств (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» / Материалы I V региональной научно – практической конференции/ под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова.- г.Будённовск, 2011г. 78 - 81с.

Иванникова Л.В. «Профессиональное самоопределение»: к определению понятия (статья). Педагогическая наука и практика – региону: Материалы X региональной научно-практической конференции (1-10 апреля 2008 года, Ставрополь, СГПИ) / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова – Ставрополь, 2008. – С.96-99

Иванникова Л.В. Деформация личности ребенка, подвергшегося жестокому обращению в семье (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и инновации» / VI региональная научно-практическая конференция – Буденновск, 2013 г.

Иванникова Л.В. Подготовка социальных педагогов по реабилитации детей подвергшихся жестокому обращению в семье (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и инновации» / VI региональная научно-практическая конференция – Буденновск, 2013 г.

Иванникова Л.В. Психологическое сопровождение личностного развития учащихся в образовательном процессе (статья). «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и инновации» / VI региональная научно-практическая конференция – Буденновск, 2013 г.

Иванникова Л.В. Работа социального педагога с детьми, пережившими насилие в семье (статья). «Антропологические основы педагогической профессии и стандартов подготовки педагога для новой школы» / материалы IX международной научно-практической конференции – г. Ставрополь, 2013 г.

Иванникова Л.В. Роль общения как условие формирования профессиональной направленности учащихся в юношеском возрасте (статья). В начале было слово…: сборник научно-методических материалов / ред.кол.: Ю.Ю. Леденев, Ю.А. Лудзиш, Т. А. Каюрова и др. – Ставрополь: Литера, 2007. – 120с. – С.31-35
Исследование академических и профессиональных способностей студентов(статья) Вестник Университета (Государственный университет управления). № 7. М., 2011. ––С. 4- 6.

Ольшанский Д.А. К вопросу о профессиональной компетентности преподавателя в условиях современного высшего образования (статья). Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: мат-лы VI Междунар. науч.- практ. конф. 10 нояб. 2011г. / отв. ред. Е.А. Уваров; М-во обр. и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р.Державина». Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2011. 289 с.

Ольшанский Д.А. К вопросу профессиональной компетентности (статья). IV Региональная научно-практическая конференция «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» г.Буденновск филиал ГОУ ВПО СГПИ

Ольшанский Д.А. К вопросу психологического сопровождения развития детей в условиях предшкольного образования (статья). Развитие личности как стратегия гуманизации образования: материалы VI межрегиональной научно-практической конференции / Под ред. Е.Н. Шиянова, Н.Г. Сикорской. – Ставрополь: СКСИ, 2007. – 396с.

Ольшанский Д.А. К вопросу психологического сопровождения развития ребенка в условиях предшкольного образования (статья). Антропологические основы современной теории и практики образования: Материалы V международной научно-практической конференции (17-21 декабря 2008 года, СГПИ)/ Под ред. Л.Л. Редько, Е.Г. Пономарева. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 584с.

Ольшанский Д.А. Педагогическая рефлексия как детерминанта профессионального развития преподавателя высшей школы (тезисы). Акмеология. Научно-практический журнал. Специальный выпуск №2 (2012) по материалам VII Международной научной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека» (Москва, 1-15 июня 2012г.)

Ольшанский Д.А. Профессиональная педагогическая рефлексия как механизм достижения преподавателей высшей школы к информационно-методической деятельности (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы V региональной научно-практической конференции (30 марта 2012 года, г.Буденновск, Филиал ГБОУ ВПО СГПИ) под редакцией Л.Н.Кожемякиной, Б.А.Черкесова

Ольшанский Д.А. Психологическое сопровождение подготовки педагогических кадров (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации (Сборник научно-методических материалов второй региональной научно-практической конференции) Буденновск 2009

Ольшанский Д.А. Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения младших школьников (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы III региональной научно-практической конференции(26 марта 2010года, г.Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ). Под редакцией Л.Н.Кожемякиной, Б.А.Черкесова. Буденновск, 2010.-с.238

Ольшанский Д.А. Развитие речи в условиях предшкольного образования как выравнивание стартовых возможностей (статья). В начале было слово… : сборник научно-методических материалов / ред.кол. : Ю.Ю. Леденев, Ю.А. Лудзиш, Т.А. Каюрова и др. – Ставрополь: Литера, 2007. – 120с.
Психодиагностика академических и профессиональных способностей студентов (статья) Прикладная психология и психоанализ: электрон. науч. журн. № 2. – 2010. URL: http:// ppip.su (дата обращения: 04.09.2010).

Перечень публикаций кафедры математики, информатики и естествознания

Иманмухаметова Б.М. Инновационная педагогическая деятельность учителя в условиях информационного общества (тезисы). Сборник статей всерос. научно-практ. конф. «Проблемы развития информационного общества и социально-инновационного благополучия современной России». Волгоград, 2011- 260 с. (стр. 210-213).

Иманмухаметова Б.М. Подготовка будущих учителей к инновационной педагогической деятельности (тезисы). Магистр: Научный студенческий альманах. Выпуск 5.- Ставрополь: Изд-во СГПИ,2011. – 128 с.(3-6 с.).

Иманмухаметова Б.М. Проблема использования электронных учебно-методических комплексов на основе модульной технологии обучения в системе образования (статья). Аграрная наука - Северо-Кавказскому федеральному округу: сборник научных трудов по материалам 75-й научно-практической конференции (г. Ставрополь, 22-24 марта 2011г.).- Ставрополь: АГРУС, 2011.-604 с. (553-558 с.).

Иманмухаметова Б.М. Проблема формирования компетентностного подхода в образовании в условиях информатизации общества (тезисы). Аграрная наука - Северо-Кавказскому федеральному округу: сборник научных трудов по материалам 75-й научно-практической конференции (г. Ставрополь, 22-24 марта 2011г.).- Ставрополь: АГРУС, 2011.-604 с. (543-547 с.).

Иманмухаметова Б.М. Проектирование педагогической деятельности (тезисы). III Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция «Инновационные направления в педагогическом образовании» с международным участием.

Иманмухаметова Б.М. Проектная культура будущего учителя в условиях информационного общества (статья). VIII Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование и учительство в условиях реформ современной России: миссия, исторические уроки, факторы эффективности», ноябрь 2011.

Иманмухаметова Б.М. Проектная культура учителя в условиях информатизации общества (тезисы). Сборник материалов V региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2012 г.

Иманмухаметова Б.М. Совершенствование методики обучения информатике с использованием метода проектов (статья). XXXI Международная электронная научная конференция // Научный электронный архив. URL: http://econf.rae.ru/article/7577 (дата обращения: 31.05.2013).

Иманмухаметова Б.М. Метод проектов в деятельности учителя информатики (тезисы). Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности» (Россия, Тамбов, 31 января 2013 г.).

Иманмухаметова Б.М. Влияние компьютера на экологию и здоровье человека (тезисы) Сборник материалов V студенческой научно-практической конференции «Экология-шаг в будущее», Буденновск, 2013 г.

Иманмухаметова Б.М. Влияние ООО «Ставролен» на экологию г. Буденновска (тезисы) Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе
и образовательной деятельности» (Россия, Тамбов, 31 января 2013 г.).

Иманмухаметова Б.М. Достоинства и недостатки применения метода проектов на уроках информатики (статья). Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции «Антропологические основы педагогической профессии и стандартов подготовки педагога для новой школы», октябрь 2013 г. (Ставрополь)

Иманмухаметова Б.М. Инновационная педагогическая деятельность педагога в условиях современного общества (статья). Сборник материалов VI региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2013 г.

Иманмухаметова Б.М. Теоретические основы обучения как вид педагогической деятельности (статья) Всероссийская электронная научная конференция: Современные проблемы науки и образования// Научный электронный архив.URL:http://econf.rae.ru/article/7578 (дата обращения: 31.05.2013)

Иманмухаметова Б.М. Деятельностно-параметрический подход к изучению проблемы формирования проектной культуры будущего учителя (тезисы) Теоретические и прикладные вопросы образования и науки: сб. науч. тр. по мат-лам Междунар. науч.-практ. конф. 31 марта 2014 г.: Часть 7. Тамбов, 2014.http://ucom.ru/doc/conf/2014_03_31_07.pd

Иманмухаметова Б.М. Реализация компетентностного подхода при обучении математике (тезисы) XXXI Международная электронная научная конференция "НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ". URL: http://econf.rae.ru/article/8309 (дата обращения: 03.04.2014)

Иманмухаметова Б.М. Анализ подходов к изучению проблемы формирования проектной культуры будущего учителя (статья) XXXI Международная электронная научная конференция "НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ". URL: http://econf.rae.ru/article/8336 (дата обращения: 03.04.2014)

Иманмухаметова Б.М. Формирование приёмов эвристической деятельности учащихся в процессе усвоения геометрических понятий в начальной школе (статья) Материалы VII региональной научно-практической конференции «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», 28 марта 2014 г., Ставрополь: Сервисшкола, 2014.

Иманмухаметова Б.М. Применение интерактивных технологий на уроках математики в начальной школе (статья) Сборник научных статьей «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации». Филиал ГБОУ ВПО в г. Буденновске, 2015 г.

Иманмухаметова Б.М. Психолого-педагогические особенности реализации принципа историзма на уроках математики (статья) Актуальные проблемы современной науки: Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. – НОУ «СевКавГТИ» - Ставрополь, 2015. – с. 265-269.

Иманмухаметова Б.М. Использование компьютерных технологий при контроле знаний студентов (тезисы) Современное образовательное пространство: пути модернизации: материалы IX Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2016.- 96с.

Иманмухаметова Б.М. Социально-педагогическая адаптация подростков с особыми образовательными потребностями (тезисы) «Вестник Карачаево-черкесского республиканского института повышения квалификации работников образования».- М: 2016.-№ 2.-С.109-111.

Иманмухаметова Б.М. Формирование алгоритмической культуры на уроках информатики в соответствии с ФГОС (тезисы) Шаги успеха: материалы III Международного фестиваля педагогических идей – Чебоксары:ООО «Образовательный центр «Инициатива», 2016. – с.193-195.

Кузнецов Г.Т. К проблеме развития научного потенциала молодежи (тезисы) Сборник материалов международной научно-практической конференции «Теория и практика компатибилитивности культур, обычаев и традиций на постсоветском пространстве: от конфликтов к миру и согласию на Ставрополье и Северном Кавказе», Буденновск, 2014г.

Кузнецов Г.Т. Использование агроэкологических опытов в учебном процессе (тезисы) Теория и практика образования в современном мире: материалы IV Mеждунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). – Санкт-Петербург: Реноме, 2014. – viii, 210 с. ISBN

Кузнецов Г.Т. Формирование экологического мышления у студентов (тезисы). Сборник материалов V студенческой научно-практической конференции «Экология - шаг в будущее», Буденновск, 2012 г.

Кузнецов Г.Т. О проблемах российского образования на современном этапе (тезисы) Поиск моделей социально-экономического развития юга России в новом геополитическом формате: Материалы международной очная научно-практической конференции. - Ставрополь, ИДНК, 2015

Кузнецов Г.Т. Западные ценности и проблема интеграции Российского образования (тезисы) Православие, молодежь и зеленое образование: Материалы международной научно-практической конференции; Ставрополь, 2015.

Кузнецов Г.Т. Суточный и лунный ритм работоспособности учащихся (статья) «Педагогическая наука и образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»: материалы IX региональной научно-практической конференции – Ставрополь: Сервис школа, 2016. – с.31-36.

Кузнецов В.Г. О проблеме одаренности детей в педагогике (статья) «Педагогическая наука и образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»: материалы IX региональной научно-практической конференции – Ставрополь: Сервис школа, 2016. – с.55-59.

Кузнецов Г.Т. О проблемах современной школы и образования (тезисы) Шаги успеха: материалы III Международного фестиваля педагогических идей – Чебоксары:ООО «Образовательный центр «Инициатива», 2016. – с.241-243.

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Применение информационно-коммуникационных технологий в системе высшего образования (тезисы) Сборник материалов V региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2012.

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Модель историко-информационной подготовки будущего учителя информатики (статья) Сборник научных трудов по материалам Международной научной конференции «Актуальные задачи педагогики (IV)» (Россия, Чита, октябрь 2013 г.)

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Понятие компетентности в обучении информатике (статья) Сборник материалов VI региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2013.

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Оценка уровня сформированности специальных компетенций преподавателей информатики (статья) Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные научные вопросы и современные образовательные технологии» (Россия, Тамбов, 28 июня 2013 г.)

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Индивидуально-психологические особенности личности учащегося как основа дифференцированного обучения информатике (статья) XIV Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Педагогическая наука и практика - региону», 30.05.2014г.

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Развитие информационной компетентности на уроках информатики (статья) VI Международная научно-практическая конференция «Информационное пространство современной науки», июнь 2014г., Чебоксары.

Мауль А.В. (Дмитриенко А.В.) Современные технологии и принципы разработки электронных курсов обучения (тезисы) Материалы VII региональной научно-практической конференции «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», 28 марта 2014 г., Ставрополь: Сервисшкола, 2014.

Мауль А.В. Методы изучения качества образования школьников и способы обработки мониторинговой информации (статья) «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»: материалы VIII научно-практической конференции.– Ставрополь: Сервис школа, 2015. – с.141-147.

Мауль А.В. Педагогический анализ реализации предметных компетенций при обучении информатике в основной школе (статья) Современное образовательное пространство: пути модернизации: материалы IX Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2016.- 96с.

Мауль А.В. Модернизация деятельности педагога в условиях внедрения ФГОС (тезисы) «Вестник КЧРИПКРО».- М.:2016.- № 2 – с.24-27.

Мауль А.В. Роль информационно-коммуникационных технологий в сфере образования (тезисы) «Педагогическая наука и образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»: материалы IX региональной научно-практической конференции – Ставрополь: Сервис школа, 2016. – с.96-98.

Носачева Н.В. Влияние ООО «Ставролен» на экологию г. Буденновска (тезисы). Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности» (Россия, Тамбов, 31 января 2013 г.)

Носачева Н.В. Деятельность обучения в системе факторов качества (тезисы). Обучение как вид педагогической деятельности: сборник научных статей (г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Н.В. Носачевой, Г.П. Мосягиной - Будённовск, 2011.

Носачева Н.В. Нетрадиционные формы проведения лекций (тезисы). Современные формы обучения в высшей школе: сборник научных статей (г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Н.В. Носачевой, С.Н. Кочетковой. - Будённовск, 2011.

Носачева Н.В. Педагогическое тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности учебного процесса (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции (31.03.2011, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова.- Будённовск, 2011.

Носачева Н.В. Педагогическое тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности учебного процесса (тезисы). III Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция «Инновационные направления в педагогическом образовании» с международным участием (заочная электронная конференция)

Носачева Н.В. Теоретические основы обучения как вид педагогической деятельности (статья). Всероссийская электронная научная конференция: Современные проблемы науки и образования// Научный электронный архив. URL: http://econf.rae.ru/article/7578 (дата обращения: 31.05.2013)

Носачева Н.В. Формирование методической культуры будущего учителя математики (тезисы). Сборник материалов VI региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2013

Носачева Н.В. Формирование экологической культуры школьников на уроках математики (тезисы). Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности» (Россия, Тамбов, 31 января 2013 г.)

Носачева Н.В. Экологическое воспитание школьников средствами математики (статья). Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции «Антропологические основы педагогической профессии и стандартов подготовки педагога для новой школы», октябрь 2013г (Ставрополь).

Носачева Н.В. Дифференцированное обучение математике с помощью компьютера (тезисы) Теоретические и прикладные вопросы образования и науки: сб. науч. тр. по мат-лам Междунар. науч.-практ. конф. 31 марта 2014 г.: Часть 7. Тамбов, 2014 г.

Носачева Н.В. Методика использования компьютеров в процессе преподавания математики (тезисы) Материалы VII региональной научно-практической конференции «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», 28 марта 2014 г., Ставрополь: Сервисшкола, 2014.

Носачева Н.В. Педагогическое тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности учебного процесса (статья) III Всероссийскаянаучно-практическая Интернет-конференция «Инновационные направления в педагогическом образовании» с международным участием. URL: http://econf.rae.ru/article/8099 (дата обращения: 06.06.2014)

Носачева Н.В. Методика использования компьютеров в процессе преподавания математики (статья) Всероссийская электронная научная конференция: Современные проблемы науки и образования// Научный электронный архив. URL: http://econf.rae.ru/article/8310 (дата обращения: 06.06.2014)

Носачева Н.В. Психолого-педагогические особенности реализации принципа историзма на уроках математики (статья) Актуальные проблемы современной науки: Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. – НОУ «СевКавГТИ» - Ставрополь, 2015. – с. 265-269.

Носачева Н.В. Использование компьютерных технологий при контроле знаний студентов (тезисы) Современное образовательное пространство: пути модернизации: материалы IX Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2016.- 96с.

Носачева Н.В. Компетентностный подход в рамках европейского проекта «Усовершенствование образовательных структур» (тезисы) «Педагогическая наука и образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»: материалы IX региональной научно-практической конференции – Ставрополь: Сервис школа, 2016. – с.89-92.

Носачева Н.В. Формирование алгоритмической культуры на уроках информатики в соответствии с ФГОС (тезисы) Шаги успеха: материалы III Международного фестиваля педагогических идей – Чебоксары:ООО «Образовательный центр «Инициатива», 2016. – с.193-195.

Папиян Т.Г. Особенности толерантного воспитания молодежи Ставрополья на современном этапе (тезисы) Сборник материалов международной научно-практической конференции «Теория и практика компатибилитивности культур, обычаев и традиций на постсоветском пространстве: от конфликтов к миру и согласию на Ставрополье и Северном Кавказе», Буденновск, 2014г.

Папиян Т.Г. Информационные технологии в современном образовании (тезисы) Материалы VII региональной научно-практической конференции «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», 28 марта 2014 г., Ставрополь: Сервисшкола, 2014.

Папиян Т.Г. Молодежь и толерантность в бизнесе (тезисы) Сборник материалов международной научно-практической конференции «Теория и практика компатибилитивности культур, обычаев и традиций на постсоветском пространстве: от конфликтов к миру и согласию на Ставрополье и Северном Кавказе», Буденновск, 2014г.

Папиян Т.Г. Использование передовых технологий в преподавании английского языка, как необходимый компонент модернизации образования (тезисы) Сборник материалов международной научно-практической конференции «Поиск моделей социально-экономического развития юга России в новом геополитическом формате». Ставрополь, 04 февраля 2015 г., с. 827-830

Папиян Т.Г. Роль компьютерных технологий в школьном образовании как положительный фактор развития личности (тезисы) Теоретические и практические вопросы психологии и педагогики: сборник статей Международной научно-практической конференции. -НИЦ «Аэтерна» - Челябинск, 2015. – с.224-228.

Папиян Т.Г. Усовершествование процесса образования с помощью передовых информационых технологий (тезисы) Православие, молодежь и зеленое образование: Материалы международной научно-практической конференции; Ставрополь, 2015.

Папиян Т.Г. Экологическое воспитание подрастающего поколения (статья) Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики: сборник статей ународной научно-практической конференции. –Пермь, НИЦ «Аэтерна», 10.04.2016. – с.158-162.

Папиян Т.Г. Современные технолог и их роль в системе образования в России (статья) «Педагогическая наука и образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»: материалы IX региональной научно-практической конференции – Ставрополь: Сервис школа, 2016. – с.105-109.

Паутова Е.С. Организация личностно-ориентированного обучения в высшей школе (тезисы). Современные формы обучения в высшей школе: сборник научных статей (г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Н.В. Носачевой, С.Н. Кочетковой. - Будённовск, 2011.

Паутова Е.С. Проблемный и контекстный подход к стратегии обучения (тезисы). Обучение как вид педагогической деятельности: сборник научных статей (г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Н.В. Носачевой, Г.П. Мосягиной - Будённовск, 2011.

Паутова Е.С. Проблемы внедрения стохастической линии в обучении математике (тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции (31.03.2011, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова.- Будённовск, 2011.

Паутова Е.С. Экология Ставропольского края (тезисы). Сборник материалов V студенческой научно-практической конференции «Экология - шаг в будущее», Буденновск, 2012 г.

Паутова Е.С. Специальные компетенции будущего учителя: проблема определения и классификации (тезисы). Сборник материалов VI региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2013 г.

Паутова Е.С. Классификация основных видов инноваций в образовании (тезисы) Материалы VII региональной научно-практической конференции «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», 28 марта 2014 г., Ставрополь: Сервисшкола, 2014.

Паутова Е.С. Формирование алгоритмической культуры учащихся на уроках информатики (тезисы) Материалы VII региональной научно-практической конференции «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», 28 марта 2014 г., Ставрополь: Сервисшкола, 2014.

Паутова Е.С. Формирование алгоритмической культуры учащихся на уроках информатики (тезисы) Современное образовательное пространство: пути модернизации: материалы IX Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2016.- 96с.

Перечень публикаций кафедры дошкольного и начального образования

Аксёнова Т.Н. Духовная музыка как одна из граней духовного воспитания подрастающего поколения (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации./Сборник научно-методических материалов второй региональной научно-практической конференции/ – Буденновск, 2009 – 288с.

Аксёнова Т.Н. Духовно-нравственное воспитание личности подрастающего поколения в условиях возрождения духовных традиций (тезисы). Педагогическое образование и учительство в условиях реформ современной России: миссия, исторические уроки, факторы эффективности. Материалы VIII Международной научно-практической конференции (декабрь, 2011 г.) г. Ставрополь

Аксёнова Т.Н. Духовно-нравственное воспитание личности подрастающего поколения на пути к возрождению духовных традиций в условиях современности (тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы V региональной научно-практической конференции (30.03.2012, г. Буденновск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Буденновск, 2012. С 3-6
Аксёнова Т.Н. Значение искусства в формировании творческих способностей (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции под редакцией Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. 2011 г. (с. 73-77)

Аксёнова Т.Н. Использование метода проекта как активизация познавательной деятельности (статья). Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании. /Сборник научных статей. Под ред. Г.П. Мосягиной, Т.Н. Аксеновой./ Буденновск,2009 – Выпуск 1.- 69 с.

Аксёнова Т.Н. Компетентностный подход в подготовке будущего педагога к реализации преемственности дошкольного и начального школьного образования (статья). Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании. Сборник научных статей./ Под ред. Г.П. Мосягиной, О.И. Берещенко, Буденновск 2010, Выпуск 2 – 61 с.

Аксёнова Т.Н. Метод моделирования художественно-творческого процесса – одно из наиболее необходимых условий развивающего обучения на занятиях музыки с раннего возраста (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы III региональной научно-практической конференции (26.03.2010, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Буденновск, 2010 – 238 с.

Аксёнова Т.Н. Музыкально-психологическая антропология как смыслонесущая координата музыкального образования (тезисы). Педагогическая наука и практика – региону: Материалы XII региональной научно-практической конференции (20.05. 2010, г. Ставрополь, ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова.- Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010.-557с.

Аксёнова Т.Н. Реализация компетентностного подхода в процессе подготовки будущего учителя (статья). Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании. Сборник научных статей. Выпуск 4. Буденновск, 2012.

Аксёнова Т.Н. Теоретические и педагогические основы формирования творческих способностей младших школьников средствами музыкального искусства (тезисы). Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31января 2013 г.: часть 9; М-во обр.и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2013. 163с.

Аксёнова Т.Н. Способы воздействия на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы IV региональной научно-практической конференции (29.03.2013, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Буденновск, 2013 – 299 с.

Аксёнова Т.Н. Формы работы с родителями в детском саду. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы IV региональной научно-практической конференции (29.03.2013, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Буденновск, 2013 – 229 с.

Аксёнова Т.Н. Воспитание основ толерантности в музыкально-художественной деятельности .\Теория и практика компатибилитивности культур, обычаев и традиций на постсоветском пространстве: от конфликтов к миру и согласию на Ставрополье и Северном Кавказе
Материалы Международной научно-практической конференции, январь 2014

Аксёнова Т.Н. Нравственное и духовное воспитание современного человека. Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы VII региональной научно-практической конференции 28 марта 2014 года

Берещенко О.И. Антропологическая сущность воспитания и развития личности средствами музыки (статья). Педагогическая наука и практика – региону: Материалы XII региональной научно-практической конференции (20 мая 2010 года, г. Ставрополь, ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010.- С. 26-30

Берещенко О.И. Воздействие музыкальных произведений на эмоциональное состояние человека (статья). Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей. Вып.2 / Под ред. Мосягиной Г.П., Берещенко О.И. – Будённовск: Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Будённовске, 2010. – С.19-24

Берещенко О.И. Значение музыки в развитии детей дошкольного возраста (статья). Педагогическая наука и практика – региону: Материалы XII региональной научно-практической конференции (20 мая 2010 года, г. Ставрополь, ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010.- С. 30-35

Берещенко О.И. Методическая компетентность в контексте профессиональной подготовки современного педагога (статья). Психология и педагогика инноваций в условиях непрерывного образования: Материалы II Международной научно-практической Интернет-конференции (Ставрополь, 20 мая - 20 июня 2010). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – С.53-56

Берещенко О.И. Музыка как источник развития личности (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы III региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2010. – С. 55-60

Берещенко О.И. Особенности работы педагога малокомплектного дошкольного образовательного учреждения в области музыкального развития детей (статья). Учитель вчера, сегодня, завтра: Материалы международной научно-практической конференции (24-25 июня 2010). – Ч.2. – Псков: ПГПУ, 2010. – С. 208-211

Берещенко О.И. Роль искусства в развитии личности современного педагога (статья). Учитель вчера, сегодня, завтра: Материалы международной научно-практической конференции (24-25 июня 2010). - Ч.1. - Псков: ПГПУ, 2010. – С. 171-173

Берещенко О.И. Современные аспекты музыкально-эстетического воспитания и развития ребёнка в семье (статья). Предшкольное образование: проблемы и перспективы: сборник научных трудов научно-практической конференции «Практика организации предшкольного образования на всех ступенях развития». – Армавир, Ленинградская, 2010. – С.34-40

Берещенко О.И. Формирование у студентов готовности к работе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста (статья). Учитель вчера, сегодня, завтра: Материалы международной научно-практической конференции (24-25 июня 2010). - Ч.2. - Псков: ПГПУ, 2010. – С.12-14

Берещенко О.И. Проблема формирования профессиональной компетентности будущих педагогов дошкольного образования на основе стандартов нового поколения (статья). Проблемы совершенствования качества подготовки студентов в условиях модернизации профессионального образования: Сборник научных трудов по материалам III Международной научно-практической конференции (г. Георгиевск, 3 июня 2011 г.) – Ставрополь: Сервисшкола, 2011. – С. 53-57

Берещенко О.И. Профессиональная подготовка педагога дошкольного образования как отражение современной образовательной ситуации (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы IV региональной научно-практической конференции (31 марта 2011 года, г. Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2011. – С.177-181

Берещенко О.И. «Профессионализм» как система ориентирования в подготовке будущих педагогов дошкольного образования (статья). Педагогическое образование и учительство в условиях реформ современной России: миссия, исторические уроки, факторы эффективности: Материалы VIII Международной научно-практической конференции (декабрь, 2011) / Под ред. Л.Л.Редько, Е.Г.Пономарёва, С.В.Бобрышова): - Ставрополь, Изд-во СГПИ, 2011. С. 163-169

Берещенко О.И. Роль инновационной деятельности в личностно-профессиональном становлении современного педагога (статья). Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей. Вып. 3 / Под ред. Мосягиной Г.П.– Будённовск: Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Будённовске, 2011. – С.55-61

Берещенко О.И. Стандарты третьего поколения: реализация компетентностного подхода в процессе подготовки конкурентноспособного выпускника (статья). Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей. Вып. 4 / Под ред. Мосягиной Г.П.– Будённовск: Филиал ГБОУ ВПО СГПИ в г. Будённовске, 2012. – С.15-22

Берещенко О.И. Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами музыки (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы VI региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ, 2013 г.) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2013.

Буданова В.И. Деловые игры- как форма активизации студентов на занятиях по безопасности жизнедеятельности (статья) Сб. материалов региональной IV научной конференции31марта 2011г Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г.Буденновске «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» стр 98-104

Буданова В.И. Развитие творческих способностей студентов при работе с бумагой (статья) Сборник научных статей Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г.Буденновске,2011 «Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании" стр.47-55

Буданова В.И. Воспитание культуры безопасности. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы III региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2010. – С. 64-71

Буданова В.И. Формирование гражданственности у студентов педагогического ВУЗа в образовательном пространстве. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы VI региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ, 2013 г.) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2013.- С.160 - 162

Кашурина Л.Ф. Развитие личности студента и ее творческого потенциала в учебном процессе. Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей Под ред.: Г П. Мосягиной С.8-19

Кашурина Л.Ф. Формирование у будущих педагогов коммуникативных умений. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции(31марта 2011,г.Буденновск, Филиал ГОУ ВПО СГПИ). Под редакцией Л.Н.Кожемякиной, Б.А. Черкесова С. 108-114

Кашурина Л.Ф. Формирование личности будущего специалиста в современных условиях. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы V региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ, 2012 г.) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2012.

Кашурина Л.Ф. Формирование лидерских качеств у студентов. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы VI региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал Г3. С.79-81

Кашурина Л.Ф. Психологическое здоровье педагога и его влияние на учебный процесс Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы VI региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ, 2013 г.) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2013. С. 981-84

Кашурина Л.Ф. Технологические умения преподавателя – важнейший аспект современного педагога. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы VI региональной научно-практической конференции (г. Будённовск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ, 2013 г.) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2013.. С.170-172

Кряженко Е.Н. Проблемы формирования и развития физической культуры дошкольников (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы III региональной научно-практической конференции (31.03.2010, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск,2010.

Кряженко Е.Н. Формирование культуры здоровья дошкольников в процессе сотрудничества педагогов и родителей. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы IV региональной научно-практической конференции (31.03.2011, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск,2011.

Кряженко Е.Н. Интегрированный подход к системе оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждени). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы V региональной научно-практической конференции (30.03.2012, г. Буденновск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск,2012.

Кряженко Е.Н. Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы V региональной научно-практической конференции (29.03.2013, г. Буденновск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск,2013.С. 267-271

Мосягина Г.П. К проблеме формирования социальной компетенции будущих педагогов в процессе их обучения. Инновации в системе высшего и среднего образования: опыт, проблемы, перспективы Материалы 52-й научно-методической конференции СГУ «Университетская наука – региону». Ставрополь: Издательство СГУ, 2007. – С. 102–105

Мосягина Г.П. Развитие социально-значимых видов деятельности студентов на основе модернизации образовательных программ. Актуальные проблемы профессионализма педагогических и руководящих кадров: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Тверь: ТГТУ, 2007. – С. 76–80.

Мосягина Г.П. Социальная компетенция будущего педагога: современные теоретические подходы и сущность. Актуальные проблемы инновационной деятельности в средней и высшей школе. Межвузовский сборник научных статей. Ставрополь: Литера, 2007. – Выпуск 2. – С. 46–49.

Мосягина Г.П. Система оценки сформированности социальной компетенции будущих педагогов. Актуальные проблемы инновационной деятельности в средней и высшей школе. Межвузовский сборник научных статей. Ставрополь: Литера, 2007. – Выпуск 3. – С. 53–61.

Мосягина Г.П. Развитие социально-значимых видов деятельности студентов колледжа на основе совершенствования образовательных программ как средство формирования социальной компетенции. Актуальные проблемы инновационной деятельности в средней и высшей школе. Межвузовский сборник научных статей. Ставрополь: Литера, 2007. – Выпуск 2. – С. 49–52.

Мосягина Г.П. Формирование различных социальных ролей будущих педагогов в контексте развития их социальных компетенций. Инновации в образовании: опыт, проблемы, перспективы. Материалы 53-й научно-методической конференции СГУ «Университетская наука – региону». Ставрополь: Литера, 2008. – С. 88–91

Мосягина Г.П. Компетентностный подход в системе профессиональной подготовки педагога. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации/ Сборник научно-методических материалов второй региональной научно-практической конференции; Филиала СГПИ в г. Буденновске. Буденновск, 2009.-С170-175

Мосягина Г.П. Результат образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации/ Сборник научно-методических материалов второй региональной научно-практической конференции; Филиала СГПИ в г. Буденновске. Буденновск, 2009.-С205-208

Мосягина Г.П. Факторы и условия формирования социальной компетенции у будущих педагогов в процессе их обучения. Вестник Ставропольского государственного университета Ставрополь: Издательство СГУ, 2009. – Выпуск 49. – С. 94–97.

Мосягина Г.П. Научно-педагогические подходы к организации и содержанию процесса формирования социальной компетенции будущих педагогов. Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании / сборник научных статей кафедры дошкольного и начального образования Филиала СГПИ в г. Буденновске. Выпуск 1 Буденновск, 2009. – С 3-8

Мосягина Г.П. Демографическая политика России: от размышлений к действию. Социально-экономические проблемы региона в условиях глобального финансово-экономического кризиса / Материалы научно-практической конференции; Буденовского филиала Института Дружбы народов Кавказа. Ставрополь: РИО ИДНК, 2009.- С. 30-34

Мосягина Г.П. Формирование профессиональной педагогической компетенции будущего педагога на основе компетентностного подхода. Формирование профессиональной компетентности как одно из направлений модернизации образования: материалы краевой студенческой научной конференции (г. Георгиевск, ФГОУ СПО «георгиевский колледж», март 2009 г.) – Ставрополь: Издательство Ставропольского института им. В.Д. Чурсина, 2009 - С.64-66

Мосягина Г.П. Формирование готовности студентов к самообразовательной деятельности на основе профессиональной компетентности. Формирование профессиональной компетентности как одно из направлений модернизации образования: материалы краевой студенческой научной конференции (г. Георгиевск, ФГОУ СПО «георгиевский колледж», март 2009 г.) – Ставрополь: Издательство Ставропольского института им. В.Д. Чурсина, 2009 .- С.69-72

Мосягина Г.П. Анализ развития идей по формированию социальной компетенции. Педагогическая наука и практика – региону: Материалы ХI региональной научно-практической конференции (29 апреля 2009 года, г. Ставрополь, СГПИ)/ - в 3 ч. Ч 1. – Ставрополь: изд-во СГПИ, 2009. С 92-95

Мосягина Г.П. Методическая компетентность в контексте профессиональной подготовки современного педагога. Психология и педагогика инноваций в условиях непрерывного образования: Материалы II Международной научно-практической Интернет-конференции (Ставрополь, 20 мая – 20 июня 2010). –СГУ, 2010. – С.53-56 Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – С.53-56

Мосягина Г.П. Компетентностный подход в системе высшего профессионального образования. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы III региональной научно-практической конференции (26 марта 2010 года, г. Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2010. – С.154-159

Мосягина Г.П. Формирование ключевых компетенций участников образовательного процесса. Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей. Вып.2 / Под ред. Мосягиной Г.П., Берещенко О.И. – Будённовск: Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Будённовске, 2010г. – С.3-11

Мосягина Г.П. Анализ развития идей по формированию социальной компетентности. Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей. Вып.3 /– Будённовск: Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Будённовске, 2011 г. – С.3-8

Мосягина Г.П. Формирование социальной компетентности будущих педагогов в системе высшего образования. Инновации в образовании: материалы IV всероссийской научно-практической конференции 30 ноября 2011 года г. Тверь.: НОУ институт «Верхневолжье» 2011 г. – С. 178-183

Мосягина Г.П. Компетентностный подход в системе высшего профессионального. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы III региональной научно-практической конференции (26 марта 2010 года, г. Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2010. – С.154-159

Мосягина Г.П. Формирование ключевых компетенций участников образовательного процесса. Актуальные проблемы инновационной деятельности в педагогическом образовании: сборник научных статей. Вып.4 /– Будённовск: Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Будённовске, 2012 г. – С.65- 75

Мосягина Г.П. Качество образования: повышение компетентности студентов через повышение компетентности преподавателей. Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы III региональной научно-практической конференции (30 марта 2012 года, г. Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова – Будённовск, 2012. – С.168-174

Мосягина Г.П. Семья и образование: Социально-демографический аспект. Сборник трудов участников Всероссийской научно-практической конференции «Современное непрерывное образование и инновационное развитие» Под. редакцией проф.А.Н.Царькова. – Серпухов: МОУ «ИНФ»,2012.- С. 373-376

Мосягинга Г.П. Экономическое образование в России; проблемы, поиски, решения. Сборник трудов участников Всероссийской научно-практической конференции «Современное непрерывное образование и инновационное развитие» Под. редакцией проф.А.Н.Царькова. – Серпухов: МОУ «ИНФ»,2013.- С. 154-156

Мосягина Г.П. Проблемы оценки качества образования в России. Сборник трудов участников Всероссийской научно-практической конференции «Современное непрерывное образование и инновационное развитие» Под. редакцией проф.А.Н.Царькова. – Серпухов: МОУ «ИНФ»,2014

Перечень публикаций кафедры начального образования и гуманитарных дисциплин

Бабенко Е.А. Виды диктантов по русскому языку. Методика их проведения Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки к лабораторно-практическим занятиям, итоговой аттестации, Буденновск, 2010 г.

Бабенко Е.А. Литературное образование как составная часть развития творческого потенциала будущего учителя-филолога (статья). Актуальные вопросы современной науки: материалы II Международной научно-практической конференции (Краснодар, 20 декабря 2011) – Краснодар, 2011, с.232-240

Бабенко Е.А. Развитие творческого потенциала в процессе подготовки учителя (тезисы). Современные тенденции в науке: новый взгляд: сборник научных трудов по материалам международной заочной научно-практической конференции 29 ноября 2011 г., Мин. обр и науки РФ. – Тамбов, 2011, с.16-19

Бабенко Е.А. Творческий потенциал будущего учителя-филолога и его развитие в вузе (статья) Педагогическое образование и учительство в условиях реформ современной России: миссия, исторические уроки, факторы эффективности. Материалы VIII Международной научно- практической конференции. - Ставрополь, 2011, с.32-39

Бабенко Е.А. Творческий потенциал студентов педагогического вуза: проблемы развития (тезисы) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции под редакцией Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. – Буденновск, 2011, с.86-90

Ефименко Т.В. Гендерные исследования в отечественной лингвистике (тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы VI региональной научно-практической конференции (31.03.2011, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск, 2011. – 344.

Ефименко Т.В. Некоторые аспекты реализации внутривузовской системы обеспечения качества образования (тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы III региональной научно-практической конференции (26.03.2010, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск, 2010.

Ефименко Т.В. Некоторые аспекты реализации внутривузовской системы обеспечения качества образования (тезисы) Педагогическая наука и практика – региону: Материалы XII региональной научно-практической конференции (20.05. 2010, г. Ставрополь, ГОУ ВПО СГПИ) / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова.- Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010.-557с.

Ефименко Т.В. Усердней с каждым днем смотрю в словарь… (тезисы). Призвание: научный студенческий альманах Филиала ГОУ ВПО Ставропольского государственного педагогического института. Выпуск1/ под ред. Кожемякиной Л.Н., Мосягиной Г.П.- Буденновск: Филиал ГОУ ВПО СГПИ, 2010. – 77 с.

Каюрова Т.А. Культура речи и коммуникативная грамотность общества тезисы Сборник материалов VI региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2013
Каюрова Т.А. Роль личности педагога в формировании профессионально-речевой культуры будущего учителя тезисы Сборник материалов V региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации», Буденновск, 2012 г.

Каюрова Т.А. Русский язык и культура речи Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки к лабораторно-практическим занятиям, итоговой аттестации, Буденновск, 2010 г.

Крюкова А.А. Вклад предпринимателей в развитие народного образования в дореволюционной России (статья). Леденцовские чтения. Бизнес. Наука. Образование: материалы III Международной научно-практической конференции, г. Вологда, 28-29 марта 2013 г.: в 2-х ч. – Ч. 1 / под ред. д.э.н., проф. Ю. А. Дмитриева. – Вологда: Вологодский институт бизнеса, 2013. – 696 с. – С.207-212.

Крюкова А.А. Дело личной инициативы в развитии образовательных учреждений и обществ, попечительствующих образованию в Кавказском учебном округе дореволюционной России (статья). Научный журнал «Научный потенциал». - Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2013. - № 2. – 108 с. - С. 70-75. (Дата выхода журнала – 17.06.2013)

Крюкова А.А. Дело личной инициативы в развитии Обществ, попечительствующих народному образованию в дореволюционной России (статья). Диплом II степени на конкурсе «Лучшая научная статья-2013» в ГБОУ ВПО СГПИ.

Крюкова А.А. Деятельность обществ, попечительствующих образованию в Кавказском учебном округе (статья). Научный сборник «Современная школа России. Вопросы модернизации», № 2, июнь 2013 года: Материалы IV Международной научно-практической конференции, - Том 2 (25.05.2013 г.): Москва, ЗАО «Компания «Открытый Мир», 2013 – 220 с. – С. 73-81.

Крюкова А.А. Организация и деятельность Обществ попечения о народном образовании в дореволюционной России (статья). Научный сборник «Современная школа России. Вопросы модернизации», № 1, март 2013 года: Материалы III Международной научно-практической конференции (1-4 марта 2013 г.): Москва, ЗАО «Компания «Открытый Мир», 2013 – 310 с. – С. 206-214.

Крюкова А.А. Развитие внебюджетной деятельности в образовательных учреждениях России в условиях социальных и образовательных реформ (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы V научно-практической конференции (30 марта 2012 года, г. Буденновск, Филиал ГОУ ВПО СГПИ). /Под ред. Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Буденновск, 2012. – С. 124-128.

Кузнецова Н.А. Авторские метафоры школы в трилогии Л.Н. Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность» и педагогических сочинениях (статья) Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф.: В 5 т./ Отв. ред. О.Г. Вронский. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им Л.Н. Толстого, 2008. – Т. 2. – С. 77-81

Кузнецова Н.А. Авторские сценарии концепта «Школа» в трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность» и педагогических сочинениях (статья) Толстовский сборник – 2008. Л.Н. Толстой это целый мир. Материалы XXXI междунар. толстовских чтен., посв. 180-летию со дня рождения Л.Н. Толстого: В 2 ч. Ч. I – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им Л.Н. Толстого, 2008. – С. 39-44

Кузнецова Н.А. Вербализация представлений Л.Н. Толстого о школе синтагматикой ключевого слова Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Русский и иностранные языки и методика их преподавания». – Москва: Изд-во РУДН, 2011, №1. – С.52-55

Кузнецова Н.А. Концепт «Школа» Л.Н. Толстого (статья) Материалы к концептуарию Л.Н. Толстого: Сб. научн. ст./ Научн. ред. Г.В. Токарев. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им Л.Н. Толстого, 2008. – С. 75-82.

Кузнецова Н.А. Методика изучения концепта «Школа»в творчестве Л.Н. Толстого с опорой на косвенные номинации (статья) Язык и межкультурная коммуникация: Материалы Междунар. научн.-практ. конф. 19-20 ноября 2009г/ отв. ред.: О.А. Александрова, О.С. Макарова: НовГУ им. Ярослава Мудрого – Великий Новгород, 2009. – С. 244-247.

Кузнецова Н.А. Образ учителя в языковой картине мира Л.Н. Толстого (на материале трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность»)(статья) Язык – текст – дискурс: традиции и новаторство: Материалы Междунар. научн. конф. В 2 ч/ под ред. проф. Н.А. Илюхиной; Федеральное агентство по образованию. – Самара: Издательство «Самарский университет», 2009. Ч.1. – С. 82-85.

Кузнецова Н.А. Специфика концептулизации школы Л.Н. Толстым, отраженная синонимическими связями ключевых слов концепта (статья) Документ как текст культуры: Междунар. сб. научн. трудов вып. 4. – Тула: «Арт-Принт», 2011. – С. 47-50

Кузнецова Н.А. Структура концепта «Школа» в творчестве Л.Н. Толстого. Известия ТулГУ «Гуманитарные науки». Вып. 2. Тула: Изд-во ТулГУ, 2011. – С. 487-491.

Кузнецова Н.А. Характеристика национального концепта «Школа» (статья) Теоретические и прикладные проблемы лингвокультурологии: межвузовский сборник научн. трудов. – Тула: «Тульский полиграфист». 2009. – С. 16-18.

Сальникова Л.Ю. Образ-концепт «зима» как составляющая гиперконцепта «времена года» в русской национальной культуре.(тезисы) Наука и образование в жизни современного общества: сб. научн. Тр. По мат-лам Международн. Научн.-практич. Конференции 29 октября 2012 г.: в 12 ч. Часть 12; М-во обр. и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука_Общество», 2012.

Сальникова Л.Ю. Социализация студентов-сирот в высшем учебном заведении посредством включения их в волонтёрскую деятельность(статья). Наука и образование в жизни современного общества: сб. научн. Тр. По мат-лам Международн. Научн.-практич. Конференции 31 октября 2013 г М-во обр. и науки РФ.Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука_Общество», 2013.

Сальникова Л.Ю. Социокультурная адаптация студенческой молодёжи филиала государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г.Будённовске как способ профилактики межнациональных конфликтов в учебных учреждениях (тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы V региональной научно-практической конференции (30.03.2011, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск,2012.

Сальникова Л.Ю. Формирование ИКТ-компетенций будущих педагогов в условиях современного профессионального образования (тезисы) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы IV региональной научно-практической конференции (31.03.2011, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск,2011.

Сальникова Л.Ю. Формирование ИКТ-компетенций будущих педагогов в условиях современного профессионального образования (тезисы) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции под редакцией Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. – Буденновск, 2011, с.147-150

Сальникова Л.Ю. Формирование поликультурной компетенции у студентов педагогического вуза(тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы VI региональной научно-практической конференции (30.03.2013, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ)./ Под редакцией Л.Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – Будённовск, 2013 г.

Стадникова В.Н. К вопросу морфемного членения слов в разноструктурных языках (тезисы) Материалы 5 республиканской конференции аспирантов вузов Азербайджана. Баку, 1982 г., с. 66

Стадникова В.Н. К вопросу морфологического аспекта современной типологии Тезисы докладов 2 республиканской научной конференции аспирантов Вузов Азербайджана . Баку, 1979г. с. 141.

Стадникова В.Н. Межкультурная коммуникация и обучение иностранным языкам в межнациональном обществе (тезисы) Сборник материалов VI региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации». Буденновск, 2013 г.

Стадникова В.Н. Некоторые вопросы обучения студентов правилам переноса в английском языке (тезисы) Материалы семинара- совещания преподавателей иностранных языков: «ХХУI съезд КПСС и задачи обучения иностранным языкам в языковом ВУЗе». Баку, 1982 г. с. 23 — 24.

Стадникова В.Н. Некоторые проблемы слогового членения слов в разноструктурных языках (статья) Материалы 2 республиканской научной конференции аспирантов вузов Азербайджана. Баку, 1981 г., с. 423 — 427.

Стадникова В.Н. О соотношении слогового и морфемного членения слов в разноструктурных языках (тезисы) Материалы республиканской научной конференции. «Проблемы компаративной лингвистики». Баку, 1983 г. , с. 27 — 28.

Стадникова В.Н. Орфографическое и фонетическое членение слов в разноструктурных языках (тезисы) Материалы 5 республиканской конференции: «Функциональные и конструктивные уровни языковой системы». Баку, 1981 г., с. 56 — 57.

Стадникова В.Н. Проблема членения слова в современном языкознании Тезисы докладов Республиканской научной конференции «Женщина и наука в развитом социалистическом обществе». Баку, 1979 г. , с. 38 — 39.

Фомина А.Р. Детство в понимании русских писателей (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы V региональной научно-практической конференции - март, 2012, г. Буденновск, филиал ГОУ ВПО СГПИ

Фомина А.Р. Духовно-нравственное воспитание студентов на уроках литературы (тезисы) Педагогическая наука и практика – региону. Материалы XII региональной научно-практической конференции/Под ред. Л.Л.Редько, С.В. Бобрышева. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010 г.

Фомина А.Р. Кавказ в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»: анализ текста на уроках литературы (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы VI региональной научно-практической конференции - март, 2013, г. Буденновск, филиал ГБОУ ВПО СГПИ

Фомина А.Р. Учёт диалектных особенностей южнорусского наречия в Ставропольском крае при обучении русскому языку (статья). Национальный фольклор и формирование духовно-нравственных ценностей в современном обществе: сб.материалов Всероссийской науч.-практ. конф. (с международным участием), Орёл, 1-2апреля2010г./науч.ред.А.С. Каргин; [ред.кол.: С.Н.Чабан, Л.Д.Назарова, Г.В.Якушкина]. – Орёл: Орловский гос.ин-т искусств и культуры; ООО «Горизонт», 2010 г.

Фомина А.Р. Формирование речевой компетенции студентов на уроках литературы (тезисы). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: Материалы региональной научно-практической конференции (26 марта 2010г, г.Будённовск, филиал ГОУ ВПО СГПИ) П.р. Л.Н.Кожемякиной, Б.А.Черкесова. - Будённовск, 2010.

Фомина А.Р. Формирование речевой компетенции учащихся на уроках литературы (статья). Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Материалы IV региональной научно- практической конференции (31.03.2011, г. Буденновск, Филиал ГОУ ВПО СГПИ). Под редакцией Л. Н. Кожемякиной, Б.А. Черкесова. – 352 С.

Фомина А.Р. Формирование речевой компетенции учащихся на уроках литературы (тезисы) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции под редакцией Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. – Буденновск, 2011, с.159-163

Черкесов Б.А. Активные формы и методы организации учебного процесса (статья) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции под редакцией Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. – Буденновск, 2011, с.163-169

Черкесов Б.А. Актуальные задачи реализации современной модели образования в многонациональном регионе. (статья) Международный журнал экспериментального образования Научный журнал № 5, 2009 г.

Черкесов Б.А. Актуальные задачи реализации современной модели образования в многонациональном регионе (статья). Материалы III Региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» Сборник под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. Буденновск, 2010 г.

Черкесов Б.А. Воспитание как целенаправленный процесс (статья). Успехи современного естествознания № 5, 2009 г.

Черкесов Б.А. Демографическая и миграционная ситуация как одна из глобальных проблем современности (статья). Журнал РАЕ «Международный журнал экспериментального образования» № 11, 2013, Москва.

Черкесов Б.А. Использование духовно-нравственного потенциала общества в процессе воспитания личности (статья). Материалы III региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. г. Буденновск, 2010 г.

Черкесов Б.А. Использование материалов исторического краеведения в воспитании гражданственности и патриотизма (статья). Материалы VI Региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» Сборник статей под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. Буденновск, 2013 г.

Черкесов Б.А. К вопросу о путях модернизации образования в России и Ставропольском крае. (статья) Материалы X региональной научно-практической конференции филиала СевКавГТУ в г. Пятигорске на тему: « Вузовская наука – региону Кавказские Минеральные Воды» 23-24 мая. Сборник г. Пятигорск. 2008 г.

Черкесов Б.А. Краеведческий материал в учебно-воспитательном процессе (статья) Ежемесячный теоретический журнал «Специалист» № 6, 2008 г. Москва.

Черкесов Б.А. Культурное наследие Ставрополья: история и современность (статья) Успехи современного естествознания № 8, 2008 г.

Черкесов Б.А. Методические аспекты тестирования как одна из форм контроля в процессе изучения социологии и политологии. (Учебно-методическое пособие). Учебно-методическое пособие, г. Буденновск, 2010 г.

Черкесов Б.А. Миграционные процессы и проблемы занятости населения на Северном Кавказе (статья). Академия Естествознания, журнал «Успехи современного естествознания» № 3, 2012, Москва.

Черкесов Б.А. Молодежная политика и проблема занятости населения на Северном Кавказе (статья). Материалы V Региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» Сборник под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. Буденновск, 2012 г.

Черкесов Б.А. Особенности воспитательной работы в многонациональном регионе (статья). Материалы V Региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» Сборник под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. Буденновск, 2012 г.

Черкесов Б.А. Особенности педагогического образования в полиэтническом регионе (статья) Педагогическое образование и учительство в условиях реформ современной России: миссия, исторические уроки, факторы эффективности. Материалы VIII Международной научно- практической конференции. - Ставрополь, 2011, с.175-183

Черкесов Б.А. По пути модернизации образования. (статья) Журнал «Фундаментальные исследования» Российской Академии Естествознания, № 5, 2008г.

Черкесов Б.А. Проблема межкультурного общения в современном мире (статья). Материалы VI Региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» Сборник статей под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. Буденновск, 2013 г.

Черкесов Б.А. Проблема межкультурной коммуникации и толерантности в молодежной среде (статья). Материалы международной научной конференции «Современные проблемы науки и образования», февраль 2013 г. Журнал РАЕ «Международный журнал экспериментального образования». № 3, 2013, Москва.

Черкесов Б.А. Проблемы становления личности и формирования культуры общения в многонациональном регионе (статья) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации: материалы IV региональной научно-практической конференции под редакцией Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. – Буденновск, 2011, с.62-69

Черкесов Б.А. Профессионально-личностная позиция педагога (статья). Материал X Международной научно-практической конференции «Антропологические основы педагогической профессии и стандартов подготовки педагога для новой школы». Ставрополь, 2013 г.

Черкесов Б.А. Семья и школа как единое звено воспитательной системы (статья) Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации. Сборник научно-методических материалов второй региональной научно-практической конференции под общей редакцией к.и.н. Черкесова Б.А. г. Буденновск, 2009 г.

Черкесов Б.А. Система духовно-нравственных ценностей и личность. (статья) Современные наукоемкие технологии № 10, 2010 г.

Черкесов Б.А. Школа как основа формирования нравственности личности (статья). Материалы VI Региональной научно-практической конференции «Профессиональное педагогическое образование на современном этапе: опыт, традиции и новации» Сборник статей под ред. Кожемякиной Л.Н., Черкесова Б.А. Буденновск, 2013 г.

Черкесов Б.А. Этнополитика в условиях социальной нестабильности (статья). Академия Естествознания. «Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований» Москва, № 8, 2011 г.
языках (статья). Материалы 2 республиканской научной конференции аспирантов вузов Азербайджана. Баку, 1981 г., с. 423 — 427.

СМИ о нас

2020 год

2019 год

2018 год

2017 год

2016 год

2014 год

2013 год

2012 год

2011 год

Видеоматериалы

Доступная среда

X региональная научно-практическая конференция «Педагогическая наука и профессиональное образование на современном этапе: опыт, традиции и новации»

Городской субботник

Молодые профессионалы России

Доступная среда

В Буденновске появился новый музей

XI региональная научно-практическая конференция «Педагогическая наука, образование и воспитание на современном этапе: опыт, традиции и новации»

Открытие экспозиции в музее «Истории образования в Ставропольском крае» филиала СГПИ в г.Буденновске

Благодарность в адрес администрации г.Буденновска

Всероссийский конкурс видеороликов ко Дню рождения Российского Движения Школьников

XII научно-практическая конференция «Педагогическая наука, образование и воспитание на современном этапе: опыт, традиции и новации»

Официальный сайт: budfil.sspi.ru

График работы:
Понедельник-пятница: 8⁰⁰ - 17⁰⁰
Суббота: 8⁰⁰ - 15⁰⁰
Воскресенье: выходной

Код города Буденновска: 86559 

Главный учебный корпус: г. Буденновск, ул. Льва Толстого, 123

Учебный корпус: г. Буденновск, ул. Ленинская, 84, тел.: 7-17-11, эл. почта: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Учебный корпус: г. Буденновск, ул. Вавилова, 1, тел.: 7-20-01, эл. почта: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Лицензия и аккредитация

• Приложения к лицензии
• Выписка из реестра лицензий

Приложения к свидетельству о государственной аккредитации:

• Приложения к аккредитации 
• Распоряжение №1733-06 от 28.06.2016 г.

Деятельность Филиала СГПИ в г. Буденновске по поддержке Российского Движения Школьников

Веревочный курс «Я-первокурсник!»

7 сентября в Филиале СГПИ в г. Буденновске по плану адаптационного интенсива для студентов нового набора был проведен веревочный курс «Я-первокурсник!».

На линейке студентов поприветствовали заместитель директора по социальной и воспитательной работе Иманмухаметова Б.П. Далее бойцы студенческого педагогического отряда «Факел» станцевали флешмобы «Гимн РДШ», «Я творю добро».

Для веревочного курса бойцы СПО «Факел» использовали игры и «станции», которые были ими изучены в ходе Инструктивно-методического лагеря «Подготовка вожатых к летней практике» в июне 2019 года.

Завершился веревочный курс общим исполнением флешмоба «Нас не удержать».

Открытие третьей смены «Наследие»

25 июля 2019 году в детском оздоровительно-образовательном центре им. Ю.А.Гагарина Буденновского района прошло открытие третьей летней смены патриотической направленности под названием «Наследие».

Лагерь в третий раз открыл свои двери для 173 ребят в возрасте от 7 до 17 лет из Левокумского, Буденновского муниципальных районов, Новоалександровского, Нефтекумского, Советского городских округов и городов Пятигорска и Ессентуков.

Открытие проходило на центральной площади лагеря. Мероприятие началось с построения отрядов и поднятия государственного флага России. Студенты групп 12 А и 3 В филиала СГПИ в г. Буденновске в качестве вожатых исполнили стилизованно-народный танец, чем вызвали восторг у воспитанников центра.

Командирам отрядов торжественно были повязаны галстуки в знак принадлежности к Вооруженным силам РФ. Не менее торжественно проходила присяга воспитанников центра: ребята обещали быть верными Отчизне и любить свою Родину, быть честными, храбрыми, дисциплинированными по отношению ко всем находящимся в оздоровительном центре.

На протяжении всей смены ребятам будут созданы необходимые условия для активного отдыха и оздоровления. Впереди их ждут обучающие программы, ежедневные занятия спортом, тематические вечера, театрализованные, квестовые, патриотические мероприятия.

Я – вожатый! (летняя производственная практика)

В детском оздоровительно-образовательном центре им. Ю.А.Гагарина Буденновского района и в оздоровительно-образовательном центре «Светлячок» Левокумского муниципального района продолжается пребывание студентов групп 12 А, 3 Б, 3 В, 2 А филиала СГПИ в г. Буденновске в качестве вожатых.

Летняя производственная практика студентов направлена на отработку навыков осуществления вожатской деятельности в детско-юношеских организациях. Студенты выполняют основные функции вожатого: создают коллектив отряда, уделяют особое внимание развитию детского самоуправления и формированию организационных умений. Также выявляют возрастные психологические особенности детей, особенности их темперамента и характера, сферу интересов детей в отряде, содействуют формированию положительного климата взаимоотношений в отряде.

Студенты проводят игры, эстафеты и тренинги, направленные на выявление лидерских качеств, сплочение детского коллектива, формирование способов ликвидации межличностных конфликтов. Ребята, работая вожатыми, активно изучают вопросы психолого-педагогического и информационно-медийного сопровождения деятельности вожатого.

По окончании производственной практики студенты проведут самоанализ по итогам работы в ДОЛ: определят уровень собственных умений и навыков, приобретенных за период практики, выявят степень недостающих знаний основ вожатской деятельности и методов работы в детско-юношеских организациях, наметят пути их устранения.

День Нептуна

Одним из самых популярных праздников для детей в загородном лагере им. Ю.А. Гагарина является День Нептуна. Прекрасная летняя погода позволила студентам филиала СГПИ в г. Буденновске, находящимся на произведственной практике группы 12 А, организовать и провести 7 июля веселый детский праздник.

Целью праздника было воспитать чувство сплоченности, сформировать здоровый образ жизни детей.

В гостях у воспитанников лагеря побывали Нептун и Русалочки, Водяной и Леший, которые погрузили детей в атмосферу сказки. Игры и конкурсы на водную тематику вызвали у детей массу положительных эмоций.

День Нептуна способствовал закаливанию детского организма, совершенствованию способностей детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений, повышению работоспособности, проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности, воспитанию настойчивости в достижении результата.

Кульминацией праздника стало традиционное обливание друг друга водой.

Вести с практики

1 июля 2019 года студенты первого курса групп В 21 и В 22, обучающиеся по направлению подготовки 44.03.03 Педагогическое образование (профили «Начальное образование» и «Информатика»; «Начальное образование» и «Русский язык»), вышли на первую учебную практику.

Организация и проведение внутренней независимой оценки качества работы педагогических работников образовательной организации

Внутренняя независимая оценка качества работы педагогических работников в рамках системного мониторинга уровня квалификации педагогических работников

Внутренняя независимая оценка качества работы педагогических работников в рамках анализа портфолио профессиональных достижений педагогических работников

Осуществление внутренней независимой оценки качества работы образовательной организации обучающимися (Мониторинг удовлетворенности студентов качеством образования 2017-2018 уч. года)